คู่มือการใช้งาน LikhitTH โปรแกรมบันทึกผลการเรียนนักเรียน และจัดพิมพ์เอกสาร ปพ.5 / ปพ.6

📖 วิธีอ่านคู่มือฉบับนี้

คู่มือนี้เขียนสำหรับ LikhitTH เวอร์ชัน 3.34 เป็นฉบับรวมเล่มเดียว ครอบคลุมทุกระบบคะแนน (อนุบาล · ประถม 100 · ประถม 50 · มัธยม · ปวช.) และทุกหลักสูตรที่โปรแกรมรองรับ (แกนกลาง 2551 · หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา 2568 · ร่างกรอบหลักสูตรฐานสมรรถนะ) ทุกหัวข้อเรียงตามลำดับการใช้งานจริงของครู ตั้งแต่เปิดโปรแกรมครั้งแรกจนถึงพิมพ์เอกสารส่งฝ่ายวิชาการ

สารบัญ

🆕 มีอะไรใหม่ใน v3.34 (ถ้าใช้ v3.33 อยู่ อ่านเฉพาะหัวข้อนี้ก็พอ)

เวอร์ชันนี้เป็นการอัปเดตใหญ่ แบ่งเป็น 3 กลุ่ม — เอกสาร ปพ.5/ปพ.6 ที่ออกแบบใหม่ · ระบบอำนวยความสะดวกในการกรอกงาน · ระบบกันข้อมูลหาย

ของเดิมไม่หาย — คะแนน เวลาเรียน และผลการประเมินทั้งหมดใช้ต่อได้ทันที แบบฟอร์มเดิมทุกใบยังพิมพ์ได้เหมือนเดิม ของใหม่ทุกอย่างเป็นตัวเลือกที่เพิ่มเข้ามา ไม่ได้บังคับให้เปลี่ยนวิธีทำงาน

📄 กลุ่มที่ 1 — เอกสาร ปพ.5 / ปพ.6

⚡ กลุ่มที่ 2 — ระบบอำนวยความสะดวก

🛡️ กลุ่มที่ 3 — ข้อมูลไม่หาย ลบผิดก็กู้กลับได้

บทที่ 1 รู้จักโปรแกรม LikhitTH v3.34

LikhitTH คือโปรแกรมสำหรับครูและโรงเรียน ใช้ บันทึกข้อมูลนักเรียน คะแนน เวลาเรียน และผลการประเมินทุกด้าน แล้วนำข้อมูลชุดเดียวกันนั้นไป จัดพิมพ์เป็นเอกสาร ปพ.5 และ ปพ.6 ตามรูปแบบราชการให้อัตโนมัติ ครูจึงกรอกข้อมูลครั้งเดียว ไม่ต้องคัดลอกตัวเลขข้ามไฟล์ Excel หลายชุดอีกต่อไป

1.1 โปรแกรมนี้ทำอะไรได้บ้าง

• เก็บ รายชื่อนักเรียน แยกตามห้องเรียนและปีการศึกษา นำเข้าได้ทั้งทีละห้องด้วย CSV และ ทุกห้องพร้อมกันจากไฟล์ DMC (.xlsx)
• บันทึก คะแนนระหว่างเรียน · กลางภาค · ปลายภาค โดยตั้งคะแนนเต็มแต่ละครั้งได้อิสระ ระบบเทียบสัดส่วนและ ตัดเกรดให้อัตโนมัติ
• เช็คชื่อ เวลาเรียนรายวัน ทั้งแบบเวลาเรียนรวมของห้อง และแบบ แยกรายวิชา พร้อมคิดร้อยละเวลาเรียนเทียบเกณฑ์ 80%
• ประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ · การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน · สมรรถนะสำคัญ · กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ด้วยเกณฑ์ตัดสินตามคู่มือ สพฐ. 2551 (ไม่ใช่ค่าเฉลี่ย)
• จัดการรายชื่อ ชุมนุม ไว้ที่เดียว ใช้ได้ทั้งตอนประเมินกิจกรรมและตอนพิมพ์เอกสาร
• ประเมิน ตัวชี้วัดรายข้อ (ระบบมัธยม) และเก็บ คำอธิบายรายวิชา เพื่อพิมพ์แนบเล่ม
• พิมพ์ ปพ.5 · ปพ.6 ครบทุกแบบฟอร์ม พร้อมปรับความหนาแน่น ระยะขอบ น้ำหนักเส้นตาราง และแก้ข้อความหัวเรื่องบนเอกสารได้เอง
• สรุป รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา (SAR) พร้อมกราฟ ส่งออก Word/CSV และคลิกดูรายชื่อเบื้องหลังทุกตัวเลขได้
• รองรับ หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา พ.ศ. 2568 และ (ร่าง) กรอบหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยสลับเมนูให้ตรงกับหลักสูตรของห้องนั้นอัตโนมัติ
• รองรับ ระดับ ปวช. (ท-ป-น · หน่วยกิตตามหลักสูตร 2567 · ตัวอักษรผลการเรียนชุด สอศ.)

1.2 จุดเด่นที่ควรรู้

1.3 ข้อมูลของท่านถูกเก็บไว้ที่ไหน

เข้าใจเรื่องนี้ให้ชัดตั้งแต่ต้น จะช่วยให้ไม่เสียข้อมูลตลอดปีการศึกษา

บทที่ 2 เปิดโปรแกรมครั้งแรก

2.1 การเปิดโปรแกรม

1. ดับเบิลคลิกไฟล์โปรแกรม (เช่น index.html) โปรแกรมจะเปิดในเบราว์เซอร์ทันที — หรือเปิดจากลิงก์ที่โรงเรียนวางไว้บนเว็บ
2. แนะนำ Google Chrome หรือ Microsoft Edge รุ่นใหม่ เพราะการพิมพ์ PDF และการอ่านไฟล์ DMC (.xlsx) ทำงานได้ครบที่สุด
3. แนะนำให้ บันทึกที่อยู่ไฟล์เป็น Bookmark แล้วเปิดจาก Bookmark เดิมทุกครั้ง เพื่อให้ข้อมูลอยู่ที่เดิมเสมอ

2.2 หน้าจอแรก: เลือกออฟไลน์ หรือ คลาวด์

เปิดโปรแกรมครั้งแรกจะพบหน้าต่าง "เลือกวิธีใช้งาน LikhitTH v3" เสมอ เลือกได้ตามความเหมาะสมของโรงเรียน และ เปลี่ยนใจภายหลังได้เสมอโดยข้อมูลเดิมไม่หาย

2.3 เข้าสู่ระบบ (เฉพาะโหมดคลาวด์)

ถ้าโรงเรียนตั้งค่าคลาวด์ไว้แล้ว หน้าจอที่เจอจะเป็นช่องอีเมลและรหัสผ่านของ บัญชีโรงเรียน (ไม่ใช่บัญชีส่วนตัวของครูแต่ละคน) ทุกเครื่องที่ต้องการเห็นข้อมูลชุดเดียวกันต้องเข้าด้วยบัญชีเดียวกัน จากนั้นถ้าโรงเรียนเปิด "ระบบสิทธิ์ผู้ใช้" ไว้ ระบบจะถามต่อว่าท่านเป็นใคร (ผู้ดูแลระบบ หรือครูคนไหน) พร้อมรหัส PIN ส่วนตัว — ดูบทที่ 33

บทที่ 3 ทัวร์หน้าจอและการนำทาง

3.1 ส่วนประกอบของหน้าจอ (คอมพิวเตอร์)

3.2 การใช้งานบนมือถือ

บนจอเล็ก แถบเมนูซ้ายจะถูกซ่อน และเปลี่ยนเป็น แถบเมนูล่าง 5 ปุ่ม ได้แก่ 🏠 หน้าหลัก · 📅 เวลาเรียน · 📊 คะแนน · 📋 ประเมิน · ⋯ เพิ่มเติม

• ปุ่ม ⋯ เพิ่มเติม จะเปิดลิ้นชักที่มีเมนูทั้งหมด แบ่งเป็นหมวด "งานบันทึก" · "นักเรียนและวิชา" · "เอกสารและระบบ"
• ในลิ้นชักเดียวกันมี ตัวกรองปีการศึกษาและครู ให้ด้วย เพราะแถบเมนูซ้ายถูกซ่อนไปแล้ว
• ปุ่ม 📋 ประเมิน จะพาไปหน้าประเมินตัวแรกของหลักสูตรที่ห้องนั้นใช้อยู่โดยอัตโนมัติ

3.3 เช็คลิสต์เริ่มต้นใช้งาน 5 ขั้น

บนหน้าหลักจะมีแถบชิปเล็ก ๆ บอกว่าท่านทำครบแล้วกี่ขั้น กดที่ชิปที่ยังไม่ทำ (วงกลมโปร่ง) เพื่อกระโดดไปทำต่อได้ทันที เมื่อครบทั้ง 5 ขั้น แถบจะยุบเหลือข้อความ "🎉 ตั้งค่าครบถ้วนแล้ว"

3.4 หน้าหลักในโหมด "ดูทั้งหมด" และ "งานของฉัน" ใหม่

เลือก "— ดูทั้งหมด —" ในช่องชั้นเรียน แล้วไปหน้าหลัก จะได้ภาพรวมข้ามห้อง 2 แบบ ขึ้นกับว่าตั้งตัวกรองครูไว้หรือไม่

• ไม่ได้เลือกครู — ได้ตาราง "ภาพรวมทุกชั้นเรียน" บอกจำนวนนักเรียน ชาย/หญิง จำนวนวิชา GPA เฉลี่ย และระบบคะแนนของแต่ละห้อง คลิกที่แถวเพื่อกระโดดเข้าห้องนั้น
• เลือกชื่อครูไว้ — ได้หน้า "🧑‍🏫 งานของฉัน" เป็นการ์ดรายห้อง โดยห้องที่เป็นครูประจำชั้นจะขึ้นก่อน แต่ละการ์ดมีปุ่มลัด เช็คชื่อห้อง / กรอกคะแนน / คุณลักษณะ / พิมพ์เอกสาร และมีรายการวิชาที่ตัวเองสอนพร้อม ตัวเลขความคืบหน้าการกรอกคะแนน ของแต่ละภาคเรียน (เช่น 7/12 = กรอกไปแล้ว 7 ช่องจากทั้งหมด 12 ช่อง นับครั้งย่อย + กลางภาค + ปลายภาค)

3.5 ลากเติมค่าแบบ Excel — กรอกทั้งคอลัมน์หรือทั้งแถวในครั้งเดียว ใหม่ v3.34

ทุกตารางที่ต้องกรอกทีละช่อง — เวลาเรียน · บันทึกคะแนน · หน้าประเมินทุกหน้า — เมื่อคลิกที่ช่องใดช่องหนึ่ง จะมี จุดสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ โผล่ที่มุมขวาล่างของช่องนั้น จุดนี้ทำงานเหมือนจุดลากเติมค่าของ Excel ทุกประการ

• ลากลง (หรือลากขึ้น) — คัดลอกค่าในช่องนั้นไปให้นักเรียนคนอื่น ๆ ในคอลัมน์เดียวกัน
• ลากซ้าย–ขวา ใหม่ v3.34 — คัดลอกไปตามแถวของคนเดิม คือ เวลาเรียนข้ามวัน · คะแนนเก็บข้ามครั้ง · หน้าประเมินข้ามหัวข้อ
• ดับเบิลคลิกที่จุด — เติมยาวลงไปถึงนักเรียนคนสุดท้ายของห้องในทีเดียว ไม่ต้องลากทีละหน้าจอ
• Ctrl + D — ลอกค่าจากช่องที่อยู่เหนือขึ้นไปหนึ่งช่อง โดยไม่ต้องละมือจากคีย์บอร์ด

ระหว่างลากจะมี กรอบเส้นประ บอกช่วงที่กำลังจะถูกเติมให้เห็นก่อน ปล่อยนิ้วหรือปล่อยเมาส์เมื่อไรจึงเติมจริง และเมื่อเติมเสร็จจะมีข้อความบอกจำนวนช่องพร้อมปุ่ม ↩︎ เลิกทำ ให้กดย้อนกลับได้ทันที

3.6 ตรึงหัวตารางและคอลัมน์ชื่อ ใหม่ v3.34

หน้าประเมินมีหัวข้อย่อยหลายสิบข้อเรียงออกไปทางขวา ห้อง 40 คนเลื่อนลงไปกรอกคนที่ 30 แล้วมองไม่เห็นว่าคอลัมน์ที่กำลังกรอกคือข้อไหน หรือเลื่อนไปทางขวาแล้วไม่รู้ว่าแถวนี้เป็นของใคร

v3.34 ตรึงหัวตารางกับคอลัมน์เลขที่และชื่อไว้ให้เอง ไม่ต้องตั้งค่าอะไร

• เลื่อนลง — แถวหัวตารางค้างอยู่บนสุดเสมอ · หัวตารางหลายชั้น (เช่นคุณลักษณะฯ ที่มีแถวกลุ่มกับแถวข้อ) วางซ้อนลงมาถูกต้องทั้งสองแถว
• เลื่อนไปทางขวา — คอลัมน์เลขที่และชื่อ–สกุลค้างอยู่ทางซ้ายเสมอ
• ตารางเลื่อนในกรอบของตัวเอง — ความสูงกล่องตารางพอดีกับที่ว่างบนจอ ครูจึงเลื่อนชั้นเดียว ไม่ต้องเลื่อนทั้งหน้าตามไปด้วย



• ใช้ได้ทั้งบนคอมพิวเตอร์และมือถือ · หมุนจอหรือย่อ-ขยายหน้าต่างแล้วระบบวัดใหม่ให้เอง

ใช้กับหน้าประเมินทุกหน้า — คุณลักษณะอันพึงประสงค์ · การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน · สมรรถนะสำคัญ · กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน · ประเมินตัวชี้วัด · และหน้าประเมินของหลักสูตร 2568 กับกรอบหลักสูตรฐานสมรรถนะ

บทที่ 4 ตั้งค่าโรงเรียนและผู้ลงนาม

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน — ทำครั้งเดียวตอนเริ่มใช้ แล้วใช้ได้ทั้งปี (ถ้าเปิดระบบสิทธิ์ผู้ใช้ เฉพาะผู้ดูแลระบบเท่านั้นที่แก้ส่วนนี้ได้)

4.1 ข้อมูลโรงเรียน

4.2 ผู้ลงนามในเอกสาร

ส่วนนี้กำหนดว่าใครจะมีชื่อพิมพ์อยู่ใต้เส้นลงนามบนเอกสาร เว้นชื่อว่างไว้ก็ได้ — เอกสารจะพิมพ์เป็นจุดไข่ปลาให้เซ็นและเขียนชื่อด้วยมือแทน

• ชื่อผู้อำนวยการ และ ตำแหน่ง — เลือกได้ 3 แบบ: "ผู้อำนวยการ" · "รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน" · "กำหนดเอง…" (พิมพ์ข้อความเอง เช่น ผู้อำนวยการเชี่ยวชาญ)
• ตำแหน่งอื่นที่ต้องเซ็นเอกสาร — ใส่ได้สูงสุด 4 ตำแหน่ง เลือกจาก หัวหน้างานวัดผล · หัวหน้าฝ่ายวิชาการ · รองผู้อำนวยการ · "อื่นๆ (ระบุเอง)" พร้อมช่องชื่อ-สกุล กดปุ่ม "+ เพิ่มตำแหน่ง" เพื่อเปิดช่องถัดไป
• ช่องลงนามบนหน้าปก ปพ.5 รายวิชา — เลือกได้ว่าจะให้พิมพ์ "ทุกตำแหน่งที่ตั้งไว้ (แนะนำ)" · "เฉพาะตำแหน่งใหญ่ที่สุด 1 ตำแหน่ง" · หรือ "ไม่แสดงตำแหน่งเสริม" (เหลือเฉพาะครูผู้สอนกับผู้อำนวยการ)

4.3 การแสดงผลหน้าจอ

ติ๊ก "ซ่อนชื่อแอป LikhitTH ที่มุมบนซ้าย" ถ้าต้องการให้หัวแถบเมนูเหลือเฉพาะตราและชื่อโรงเรียน เป็นค่ากลางของโรงเรียน (ตั้งที่เครื่องไหนก็ซิงค์ให้ทุกเครื่อง) และ ไม่มีผลกับเอกสารที่พิมพ์ เพราะเอกสารไม่เคยมีชื่อแอปกำกับอยู่แล้ว

บทที่ 5 ลายเซ็นและลายน้ำบนเอกสาร ใหม่

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🖋️ ลายเซ็นบนหน้า ปพ.6 · ✍️ ลายเซ็นอิเล็กทรอนิกส์ · 🖼️ ภาพลายน้ำบนหน้า ปพ.6

บทนี้รวม 3 เรื่องที่เกี่ยวกับ "หน้าตาของช่องลงนามและพื้นหลังเอกสาร" ไว้ด้วยกัน — ใครเซ็นตรงไหน (5.1) · เซ็นด้วยลายเซ็นจริงโดยไม่ต้องเซ็นทีละใบ (5.2) · และ ตราโรงเรียนเป็นลายน้ำ (5.3)

5.1 ผังลายเซ็นบนหน้า ปพ.6

โรงเรียนแต่ละแห่งวางช่องลงนามบน ปพ.6 ไม่เหมือนกัน ส่วนนี้จึงให้เลือกได้ว่า ใครเซ็นตรงไหนของหน้า โดยแบ่งพื้นที่เป็น 2 กลุ่ม

• กล่องกลางหน้า (teacherBox) — กรอบที่อยู่กลางหน้า ปพ.6 มักใช้สำหรับครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษา
• แถวล่างสุดของหน้า — มักใช้สำหรับผู้อำนวยการและตำแหน่งอื่นที่ต้องรับรอง

แต่ละช่องเลือกที่มาของชื่อได้ เช่น ครูประจำชั้นคนที่ 1 · ครูประจำชั้นคนที่ 2 · ผู้อำนวยการ · ตำแหน่งที่ตั้งไว้ในหัวข้อ 4.2 · หรือพิมพ์ข้อความเอง และมี รูปแบบสำเร็จ (preset) ให้กดใช้ทันทีสำหรับกรณีที่พบบ่อย พร้อม ภาพตัวอย่างสด ที่อัปเดตตามที่เลือกทุกครั้ง จึงเห็นผลก่อนพิมพ์จริง

5.2 ✍️ ลายเซ็นอิเล็กทรอนิกส์ ใหม่ v3.34

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → ✍️ ลายเซ็นอิเล็กทรอนิกส์

ปพ.6 ต้องพิมพ์คนละใบ ห้อง 40 คนคือ 40 ใบ ที่ครูประจำชั้นและผู้อำนวยการต้องเซ็นด้วยมือทุกใบ ส่วนนี้ให้ เซ็นเก็บไว้ครั้งเดียว แล้วระบบประทับลงบรรทัดลงชื่อให้ทุกใบตอนสั่งพิมพ์

การ์ดนี้แสดง รายชื่อผู้ลงนามทุกคนที่แอปจะเติมให้ — ครูประจำชั้น/ที่ปรึกษาทุกคน · ตำแหน่งพิเศษ · ผู้อำนวยการ แต่ละแถวเก็บลายเซ็นของตัวเองแยกกัน

วิธีเก็บลายเซ็น — เลือกได้ 2 ทาง

• ✍️ เซ็นบนจอ — เซ็นด้วยเมาส์ ปากกาสไตลัส หรือนิ้วบนแท็บเล็ต แล้วกด 💾 บันทึกลายเซ็น
• 📁 อัปรูป — เซ็นด้วยหมึกเข้มบนกระดาษขาว ถ่ายหรือสแกนให้เนื้อลายเซ็นกว้างอย่างน้อย 440 × 160 px (เผื่อไว้ 880 × 320 px ยิ่งดี) แล้วอัปโหลด — ระบบตัดพื้นขาวออก ครอบเหลือเฉพาะรอยหมึก แล้วย่อให้พอดีบรรทัดลงชื่อ (~35 × 13 มม.) ให้เอง จึงไม่ต้องครอบตัดมาก่อน

รองรับ ไฟล์เวกเตอร์ (SVG) ด้วย — ถ้ามี จะคมทุกขนาดไม่ว่าจะย่อขยายเท่าไร

ความปลอดภัยของลายเซ็น

• ตอนสั่งพิมพ์ต้องกด 🔓 ปลดล็อกลายเซ็นสำหรับการพิมพ์ครั้งนี้ แล้วใส่ รหัส PIN ของเจ้าของลายเซ็น ทุกครั้ง และระบบบันทึกไว้ว่าใครใช้เมื่อไร
• ปลดล็อกแล้วใช้ได้เฉพาะการพิมพ์ครั้งนั้น — คนที่มานั่งเครื่องต่อจึงเอาลายเซ็นไปใช้ไม่ได้
• ไม่ติดไปกับไฟล์สำรองข้อมูล เพื่อไม่ให้ลายเซ็นหลุดไปกับไฟล์ที่ส่งต่อกันได้
• ลายเซ็นมีอายุถึงสิ้นปีการศึกษา แล้วระบบลบให้เอง (ตาม พ.ร.บ.คุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล มาตรา 37)

5.3 🖼️ ภาพลายน้ำบนหน้า ปพ.6 ใหม่ v3.34

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🖼️ ภาพลายน้ำบนหน้า ปพ.6

ใช้แทนการปั๊มตราโรงเรียนลงเอกสารด้วยมือ — วางตราโรงเรียนจาง ๆ ไว้กลางหน้ากระดาษ

ภาพที่ควรใช้

• ไฟล์ PNG พื้นหลังโปร่งใส ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส หรือ ไฟล์ SVG ซึ่งไม่ต้องสนขนาดพิกเซลเลย
• อัปภาพใหญ่กว่าที่แนะนำได้ ระบบย่อด้านที่ยาวที่สุดลงให้เอง · ภาพไม่จัตุรัสก็ใช้ได้ ระบบวางแบบพอดีกรอบ
• หลังอัปเสร็จ ระบบจะ ตรวจความละเอียดให้ทันที และบอกว่าคมพอสำหรับขนาดพิมพ์จริงหรือไม่

ปรับได้อะไรบ้าง — เลือก ขนาด (เล็ก · กลาง ≈ 1/3 หน้า · ใหญ่) และ ความจาง ให้ไม่บังตัวหนังสือ

เปิด/ปิดตอนสั่งพิมพ์ — สวิตช์ลายน้ำอยู่ที่หน้า พิมพ์เอกสาร และหน้า ความเห็นครูท้าย ปพ.6 จึงเลือกได้เป็นครั้ง ๆ ว่าใบไหนจะมีลายน้ำ ใบไหนไม่มี ไม่ต้องกลับมาแก้ที่หน้าตั้งค่า

ใช้ได้กับ ปพ.6 · ปพ.5 · ปกหลัง ปพ.5 · เอกสารหลักสูตรใหม่ โดยตั้งเปิด–ปิดแยกกันได้แต่ละชนิด

บทที่ 6 ปฏิทินการเรียน วันหยุด และวันเรียนพิเศษ

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 📅 ปฏิทินการเรียน (คอลัมน์ขวา)

6.1 วันเปิด–ปิดภาคเรียน

กรอก 4 ช่อง โดยใช้รูปแบบ วว/ดด/ปปปป เป็น พ.ศ. เช่น 19/05/2569

กด 💾 บันทึกปฏิทิน ทุกครั้งหลังแก้ไข แล้วกด 🔍 ดูสรุปวันเรียน เพื่อดูจำนวนวันเปิดเรียนรายเดือน พร้อมยอดรวมของภาค 1 และภาค 2 — ตัวเลขนี้คือจำนวนวันที่ตารางเช็คชื่อจะเปิดให้กรอกจริง

6.2 วันหยุดราชการ

โปรแกรมมีวันหยุดราชการชุดมาตรฐานติดมาให้แล้ว (แสดงป้าย default) เช่น วันฉัตรมงคล วันพืชมงคล วันวิสาขบูชา วันเข้าพรรษา วันปิยมหาราช ฯลฯ

• เพิ่มวันหยุดของโรงเรียนเอง — กรอกวันที่ (วว/ดด/ปปปป พ.ศ.) และชื่อวันหยุด แล้วกด "+ เพิ่ม" เช่น วันกีฬาสี วันหยุดตามมติ ครม.
• ซ่อนวันหยุด default ที่โรงเรียนไม่ได้หยุด — กดปุ่ม ✕ ท้ายรายการนั้น (ไม่ได้ลบถาวร แค่ไม่นำมาใช้กับโรงเรียนนี้)
• ลบวันหยุดที่เพิ่มเอง — กดปุ่ม 🗑️ ท้ายรายการ

วันหยุดจะทำให้ช่องของวันนั้นในตารางเช็คชื่อถูก ล็อกเป็นสีเทา กรอกไม่ได้ และไม่ถูกนับเป็นวันเรียน

6.3 วันเรียนพิเศษ (วันชดเชย)

ใช้เมื่อโรงเรียนเปิดเรียนวันเสาร์/อาทิตย์เพื่อชดเชย — ใส่วันที่และหมายเหตุ ระบบจะ ปลดล็อกช่องของวันนั้น ให้กรอกได้ และแสดงเครื่องหมาย ★ กำกับไว้ในตาราง

6.4 🗓️ วันหยุดภายในและวันเรียนชดเชย ใหม่ v3.34

นอกจากวันหยุดราชการ (6.2) โรงเรียนยังมีวันที่ปิดเอง และวันที่เปิดชดเชย ซึ่งเดิมต้องไปจัดการทีละหน้า v3.34 รวบมาไว้ที่เดียว — ตั้งที่นี่ครั้งเดียว ระบบไปปิด/เปิดวันให้เองทั้งระบบ

ไม่ต้องไปตั้งซ้ำที่ไหนอีก — ทั้งหน้าจอของครูทุกคนและเอกสารที่พิมพ์ออกมาอ่านจากรายการชุดเดียวกันนี้ จึงไม่มีทางที่หน้าจอกับกระดาษจะไม่ตรงกัน

บทที่ 7 รายชื่อครูกลาง

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 👥 รายชื่อครูกลาง

พิมพ์ชื่อ-สกุลครูทั้งโรงเรียนไว้ที่นี่ครั้งเดียว แล้วชื่อชุดนี้จะถูกนำไปใช้เป็นตัวเลือกใน

• ช่อง ครูประจำชั้น และ ครูประจำชั้นคนที่ 2 ตอนเพิ่ม/แก้ไขชั้นเรียน
• ช่อง ครูผู้สอน ในฟอร์มรายวิชา
• ตัวกรอง "ครูที่กำลังใช้งาน" ในแถบเมนูซ้าย
• รายชื่อให้เลือกตัวตนตอนเข้าใช้งาน เมื่อเปิด ระบบสิทธิ์ผู้ใช้ (บทที่ 33)

เพิ่มโดยพิมพ์ชื่อแล้วกด "+ เพิ่ม" (หรือกด Enter) ลบด้วยปุ่มท้ายรายการ

7.1 รายชื่อนี้สำคัญกว่าที่คิด ใหม่ v3.34

เมื่อเปิด ระบบสิทธิ์ผู้ใช้ (บทที่ 33) รายชื่อชุดนี้คือ "กุญแจ" ที่ระบบใช้ตรวจว่าใครเป็นใคร — ถ้าชื่อครูหลุดออกจากรายการ ครูท่านนั้นจะ เลือกตัวตนของตัวเองไม่ได้ และเปิดหน้าไหนก็จะว่างเปล่า ทั้งที่คะแนนและผลประเมินยังอยู่ครบ

v3.34 จึงใส่การป้องกันไว้ 3 ชั้น ทำงานเองทั้งหมด ไม่ต้องตั้งค่าอะไร

• เพิ่ม/ลบ/แก้ชื่อ จะอ่านรายชื่อจริงจากคลาวด์มาก่อนเสมอ แล้วค่อยเปลี่ยนแปลงบนรายชื่อชุดนั้น — เครื่องที่ยังโหลดข้อมูลไม่ครบจึงไม่สามารถเขียนทับรายชื่อของทั้งโรงเรียนได้
• ซ่อมรายชื่อที่หายให้เอง — ถ้าพบว่ามีครูที่ยังมีรหัส PIN หรือเป็นหัวหน้ากลุ่มสาระอยู่ แต่ชื่อหลุดจากรายการ ระบบจะดึงชื่อกลับมาให้อัตโนมัติตอนเปิดโปรแกรม พร้อมขึ้นข้อความแจ้ง
• มีภาพสำรองรายวัน ย้อนได้ 14 วัน (หัวข้อ 31.6)

7.2 การ์ดตั้งค่าครูรายคน ใหม่ v3.34

กดที่ชื่อครูในรายชื่อครูกลาง → หน้าต่าง "ตั้งค่าครู"

v3.34 รวมทุกอย่างที่เกี่ยวกับครูคนหนึ่งไว้ในหน้าต่างเดียว — เห็นได้ทันทีว่าครูคนนี้ ถือห้องอะไร สอนวิชาอะไร เป็นหัวหน้ากลุ่มสาระไหน และมีตำแหน่งพิเศษอะไร ไม่ต้องไล่เปิดหลายหน้าเหมือนเดิม

✏️ เปลี่ยนชื่อครู — ครูเปลี่ยนคำนำหน้า เปลี่ยนนามสกุล หรือพิมพ์ชื่อผิดตอนสร้าง ให้ใช้ปุ่มเปลี่ยนชื่อ ไม่ใช่ลบแล้วสร้างใหม่ ระบบจะ บอกก่อนว่าการเปลี่ยนครั้งนี้กระทบกี่รายการ (ห้องกี่ห้อง วิชากี่วิชา) แล้วตามไปแก้ให้ครบทุกจุดในคราวเดียว รวมถึงชื่อที่พิมพ์อยู่บนเอกสารด้วย

บทที่ 8 ชั้นเรียน ระบบคะแนน และหลักสูตร

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🏛️ จัดการชั้นเรียน → ➕ เพิ่มชั้นเรียน

8.1 ช่องต่าง ๆ ในฟอร์มชั้นเรียน

8.2 ระบบคะแนน 4 แบบ

8.3 หลักสูตร 3 แบบ (เฉพาะ ป.1–ป.6) ใหม่

เลือกได้ทีละห้อง — โรงเรียนที่กำลังทดลองหลักสูตรใหม่เฉพาะบางห้องจึงใช้โปรแกรมเดียวกันได้ทั้งโรงเรียน

8.4 ตารางชั้นเรียนและแท็บปีการศึกษา

ด้านล่างการ์ด "จัดการชั้นเรียน" คือรายการห้องทั้งหมด แยกเป็นแท็บตามปีการศึกษา (ถ้ามีมากกว่า 5 ปี จะเหลือชิป 3 ปีล่าสุด แล้วรวมปีเก่าไว้ใน dropdown "📁 ปีเก่ากว่า…") แต่ละแถวมีปุ่ม ✏️ แก้ไข และ 🗑️ ลบ

8.5 ห้องเรียนซ้ำ และการรวมห้อง ใหม่

ในโหมดคลาวด์ อาจเกิดกรณีที่ครู 2 เครื่องต่างสร้างห้องเดียวกัน (ปี/ชั้น/ห้อง ตรงกัน) พร้อม ๆ กัน แล้วข้อมูลเพิ่งมาเจอกันตอนซิงค์ โปรแกรมจะขึ้นกล่องเตือนสีแดงในหน้าตั้งค่าพร้อมปุ่ม "🔀 ตรวจสอบ / รวมห้องซ้ำ"

• ระบบจะเลือกห้องที่ "มีข้อมูลมากกว่า" เป็นตัวหลัก แล้วย้ายข้อมูลของอีกห้องมารวม
• รายชื่อนักเรียนที่ซ้ำกันจะถูกจับคู่ให้ ไม่ทำให้มีชื่อซ้ำสองรอบ
• ควรให้ ผู้ดูแลระบบเป็นผู้กดรวม และควรสำรองข้อมูลก่อน

โปรแกรมยังกันไม่ให้สร้างห้องซ้ำตั้งแต่แรกด้วย — ถ้าพิมพ์ ปี/ชั้น/ห้อง ที่มีอยู่แล้ว จะขึ้นข้อความ "มีห้องนี้อยู่แล้ว — แก้ไขห้องเดิมแทนการสร้างใหม่"

8.6 🎭 กลุ่มผู้เรียน (วิชาเอก/โท/เลือกเสรี) ใหม่ v3.34

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🎭 กลุ่มผู้เรียน (ถัดจากรายชื่อครูกลาง)

ใช้กับ ห้องที่เรียนวิชาไม่เหมือนกันทั้งห้อง เช่น

• โรงเรียนดนตรี/นาฏศิลป์ — วิชาเอกแยกตามเครื่องมือ (ปี่พาทย์ · เครื่องสายไทย · โขน)
• ม.ปลาย — ภาษาที่สามแยกเป็นจีน / ญี่ปุ่น
• วิชาเลือกเสรีที่นักเรียนในห้องเดียวกันเลือกไม่เหมือนกัน

เดิมกรณีแบบนี้ต้องเปิดหน้ากรอกคะแนนที่มีรายชื่อทั้งห้อง แล้วกรอกเฉพาะเด็กบางคน เหลือช่องว่างเต็มไปหมดจนดูไม่ออกว่าใครยังไม่ได้กรอก v3.34 แก้ด้วยการติดป้ายกลุ่มให้นักเรียน

ใช้ 3 ขั้น

จากนั้น หน้า บันทึกคะแนน · บันทึกเวลาเรียน · หน้าประเมินทุกหน้า ของวิชานั้นจะขึ้น เฉพาะเด็กในกลุ่มนั้น และเอกสาร ปพ.5 ที่พิมพ์ออกมาก็มีเฉพาะรายชื่อกลุ่มนั้นเช่นกัน

บทที่ 9 ขึ้นปีการศึกษาใหม่ ใหม่

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🏛️ จัดการชั้นเรียน → 🎓 ขึ้นปีการศึกษาใหม่

ปุ่มนี้ยก โครงห้องเรียน (และรายวิชาถ้าต้องการ) ของปีที่เลือกไปตั้งต้นให้ปีใหม่ในคลิกเดียว โดย ไม่แตะข้อมูลปีเก่าเลย และ ไม่คัดลอกคะแนน เวลาเรียน หรือผลประเมิน ห้องของปีใหม่จึงเริ่มจากศูนย์เสมอ

ก่อนกดสร้างจริง จะมี ตารางพรีวิว ให้ตรวจว่าห้องไหนจะถูกสร้าง ห้องไหนถูกข้าม พร้อมเหตุผล (เช่น "จบการศึกษา" หรือ "ปีใหม่มีห้องนี้แล้ว")

บทที่ 10 เกณฑ์การตัดสินผลการเรียน (ประถม)

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 📏 เกณฑ์การตัดสินผลการเรียน

ระเบียบ สพฐ. กำหนดให้ชั้นประถมศึกษา ตัดสินผลการเรียนปีละครั้ง จากคะแนน 2 ภาคเรียนรวมกัน โปรแกรมจึงพิมพ์ "คะแนนรวมทั้งปี" เต็ม 100 ลงเอกสาร และตัดเกรดจากตัวเลขนั้นโดยตรง

สวิตช์นี้ ไม่มีผลกับมัธยมและ ปวช. เพราะสองระดับนั้นตัดสินผลรายภาคเรียนอยู่แล้ว จึงมีเกรดของภาคเรียนที่ 1 ตามปกติเสมอ

บทที่ 11 จัดการรายชื่อนักเรียน

เมนู: 👥 รายชื่อนักเรียน (ต้องเลือกชั้นเรียนก่อน)

11.1 เพิ่มทีละคน

กด ➕ เพิ่มนักเรียน แล้วกรอก

11.2 เรียงลำดับใหม่ด้วยการลาก

ในตารางรายชื่อ ให้ลากแถว (จับที่สัญลักษณ์ ⠿ หน้าเลขที่) ขึ้น–ลงได้เลย เลขที่จะถูกจัดใหม่ให้อัตโนมัติ ทั้งห้อง เหมาะกับตอนต้นปีที่ต้องเรียงตามลำดับชื่อใหม่

11.3 นำเข้า/ส่งออกด้วยไฟล์ CSV (ทีละห้อง)

1. กด 📤 Export CSV — ถ้ายังไม่มีนักเรียนจะได้ไฟล์เปล่าที่มีหัวคอลัมน์ครบ ใช้เป็นแม่แบบได้เลย
2. เปิดใน Excel หรือ Google Sheets แล้วกรอก/แก้ไข ห้ามเปลี่ยนหัวคอลัมน์
3. บันทึกเป็น .csv (UTF-8) แล้วกด 📥 Import CSV

หัวคอลัมน์: เลขที่ · คำนำหน้า · ชื่อ · นามสกุล · เพศ · รหัสนักเรียน · เลขบัตรฯ · วันเกิด

11.4 นำเข้าจากไฟล์ DMC ทุกห้องพร้อมกัน ใหม่

ปุ่ม 🏫 นำเข้าจาก DMC (ทุกชั้น) (เฉพาะผู้ดูแลระบบ) รับไฟล์ .xlsx ที่ส่งออกจากระบบ DMC ได้โดยตรง โดยไม่ต้องแปลงเป็น CSV ก่อน

1. เลือกไฟล์ .xlsx และระบุ ปีการศึกษา ที่จะนำเข้า
2. ระบบอ่านไฟล์แล้ว จับคู่คอลัมน์ให้เองอัตโนมัติ — ชั้น · ห้อง · คำนำหน้าชื่อ · ชื่อ · นามสกุล · เพศ · เลขประจำตัวนักเรียน · เลขบัตรประชาชน · วันเกิด
3. ตรวจหน้าพรีวิวก่อนนำเข้าจริง แล้วจึงกด ✅ ยืนยันนำเข้า
4. ระบบ สร้างห้องเรียนที่ยังไม่มีให้อัตโนมัติ (ชั้น ม. จะตั้งระบบคะแนนเป็นมัธยมให้เอง) แล้วแจกนักเรียนเข้าห้องตามชั้น/ห้องในไฟล์
5. สรุปผลจะบอกว่า สร้างห้องใหม่กี่ห้อง เพิ่มนักเรียนใหม่กี่คน อัปเดตข้อมูลเดิมกี่คน และข้ามชั้นอนุบาลกี่คน

สิ่งที่เพิ่มใน v3.34 ใหม่ v3.34 — ส่วนนำเข้า DMC ถูกเขียนใหม่ทั้งระบบ เพราะไฟล์ที่แต่ละเขต/แต่ละปีส่งออกมามีหัวคอลัมน์ไม่เหมือนกัน

บทที่ 12 จัดการรายวิชา

เมนู: 📚 รายวิชา

12.1 ภาพรวมหน้ารายวิชา

• ห้องประถม ใช้รายวิชาชุดเดียวทั้งปี จึงไม่มีแท็บภาคเรียน
• ห้องมัธยม/ปวช. วิชาภาค 1 กับภาค 2 เป็นวิชาคนละตัว จึงมีแท็บ "ภาคเรียนที่ 1 / ภาคเรียนที่ 2 / ทั้งหมด" ให้สลับดู วิชาที่ไม่ระบุภาคจะขึ้นป้าย "ทั้งปี" และปรากฏในทั้งสองภาค
• ถ้าตั้งตัวกรอง "ครูที่กำลังใช้งาน" ไว้ ตารางจะแสดงเฉพาะวิชาของครูคนนั้น พร้อมข้อความบอกว่าซ่อนไปกี่วิชา

12.2 ช่องต่าง ๆ ในฟอร์มรายวิชา

ระบบช่วยเดากลุ่มสาระให้ ใหม่ v3.34 — พิมพ์ชื่อวิชาแล้วถ้าระบบเห็นว่าน่าจะอยู่คนละกลุ่มสาระกับที่เลือกไว้ จะขึ้นคำแนะนำ 💡 "ชื่อวิชานี้น่าจะอยู่กลุ่ม …" ให้กดเปลี่ยนได้ในคลิกเดียว — กลุ่มสาระที่ถูกต้องสำคัญมาก เพราะใช้ทั้งตอนคิด GPA ตอนออกเอกสาร และตอนเติมชื่อหัวหน้ากลุ่มสาระบนปกหลัง ปพ.5

12.3 สัดส่วนคะแนนทำงานอย่างไร

• กรอกเฉพาะช่อง ระหว่างเรียน (และ กลางภาค สำหรับมัธยม) ช่องปลายภาคระบบคำนวณให้เอง
• กลางภาคต้อง น้อยกว่า คะแนนระหว่างภาค · ตั้งกลางภาค = 0 ได้ สำหรับวิชาที่ไม่มีสอบกลางภาค (ช่องกรอกกลางภาคจะถูกปิดไว้ให้เอง)
• ห้อง "ประถม 50/เทอม" จะคุยกับครูเป็นคะแนนจริง เช่น 35 : 15 แทนที่จะเป็นเปอร์เซ็นต์

12.4 วันเรียนของรายวิชา ใหม่

ในฟอร์มรายวิชาจะมีปุ่มวัน จ. อ. พ. พฤ. ศ. ให้กด กด 1 ครั้ง = 1 คาบ · กดซ้ำ = 2 คาบ · กดซ้ำอีก = 3 คาบ · กดอีกครั้ง = เอาวันนั้นออก

เมื่อกำหนดวันเรียนแล้ว จะได้ประโยชน์ 3 อย่าง

1. ในหน้าบันทึกเวลาเรียน วันที่วิชานี้ไม่มีคาบจะถูกล็อก (ช่องลายทางเทา) กรอกไม่ได้ กันการกรอกผิดวันจนเวลาเรียนเกินจริง
2. วันที่มี คาบคู่/คาบสาม เครื่องหมาย "/" หนึ่งตัวจะถูกนับเป็น 2 หรือ 3 ชั่วโมงตามจริง
3. ระบบคำนวณให้ทันทีว่า "กี่คาบ/สัปดาห์ × กี่สัปดาห์ ≈ กี่คาบ/ภาค" แล้วเทียบกับเป้าหมายจากหน่วยกิต ถ้าคลาดเคลื่อนเกิน 15% จะขึ้น ⚠️ ให้ทบทวน

12.5 ปุ่มช่วยงานในหน้ารายวิชา

12.6 คำเตือนที่อาจพบในหน้านี้ และวิธีแก้

12.7 การลบรายวิชา ใหม่ v3.34

ก่อนลบ ระบบจะบอกด้วย ตัวเลขจริง ว่าวิชานั้นมีข้อมูลผูกอยู่เท่าไร — เวลาเรียนกี่ช่อง (กี่คน) · คะแนนกี่คน · ผลประเมินกี่ช่อง

• วิชาที่ยังไม่มีข้อมูล — ลบได้ทันทีเหมือนเดิม ไม่มีการหน่วง (เพื่อไม่ให้ขวางเวลาต้องล้างวิชาที่สร้างเกินมาหลายตัว)
• วิชาที่มีข้อมูลแล้ว — ปุ่มยืนยันจะขึ้นเป็น ลบ (3) แล้วนับถอยหลัง กดไม่ได้จนกว่าจะครบ ป้องกันการกดรัว ๆ แล้วพลาดไปโดนวิชาจริง
• วิชาที่ลบจะเข้า 🗑️ ถังขยะ และ กู้กลับได้ครบภายใน 45 วัน — ทั้งคะแนน เวลาเรียน ผลประเมิน ตัวชี้วัด คะแนนเต็ม และคำอธิบายรายวิชา (บทที่ 38)

12.8 📄 การแสดงผลในใบ ปพ.6 ใหม่ v3.34

ไม่ใช่ทุกวิชาที่ควรออกมาเป็นเกรดบนใบผลการเรียนของนักเรียน ตั้งได้ ทีละวิชา ในฟอร์มรายวิชา ว่าวิชานี้จะไปโผล่ในใบ ปพ.6 แบบไหน

บทที่ 13 จัดการชุมนุม

เมนู: 🎪 ชุมนุม

พิมพ์ชื่อชุมนุมที่โรงเรียนเปิด แล้วกด "+ เพิ่ม" รายชื่อนี้จะไปเป็นตัวเลือกในหน้า กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (เลือกชุมนุมให้นักเรียนรายคน) และถูกพิมพ์ลงเอกสาร ปพ.5/ปพ.6

บทที่ 14 คำอธิบายรายวิชาและตัวชี้วัด

เมนู: 📋 คำอธิบายรายวิชา

หน้านี้แสดงการ์ดของทุกวิชาในห้อง แต่ละการ์ดมี 2 ช่อง

• คำอธิบายรายวิชา — ข้อความบรรยาย (ศึกษา… เพื่อให้ผู้เรียน…)
• ตัวชี้วัด / ผลการเรียนรู้ — พิมพ์ บรรทัดละ 1 ข้อ

ทั้งสองช่อง บันทึกอัตโนมัติทุกครั้งที่พิมพ์ ไม่ต้องกดปุ่มบันทึก

14.1 ปุ่ม ⬇️ โหลด default

โปรแกรมมีชุด ตัวชี้วัดตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 (ปรับปรุง 2560) ฝังมาให้แล้ว แยกตามกลุ่มสาระและระดับชั้น กดปุ่มนี้เพื่อเติมลงช่องตัวชี้วัดทันที (ถ้ามีข้อความอยู่แล้ว ระบบจะถามก่อนเขียนทับ) วิชาที่ไม่มีชุดมาตรฐานจะขึ้นว่า "ไม่มี default" ให้พิมพ์เอง

14.2 ข้อมูลนี้ถูกใช้ที่ไหนบ้าง

• พิมพ์เป็นหน้า "คำอธิบายรายวิชา" แนบท้ายเล่ม ปพ.5 (ติ๊กเลือกได้ในหน้าพิมพ์เอกสาร)
• เป็นรายการตัวชี้วัดให้เลือกในหน้า ประเมินตัวชี้วัด (ระบบมัธยม — บทที่ 21)
• เป็นรายการให้ผูกกับช่องคะแนนแต่ละครั้งใน หัวข้อช่องบันทึกคะแนน (บทที่ 18)

บทที่ 15 บันทึกเวลาเรียน (เช็คชื่อ)

เมนู: 📅 เวลาเรียน

15.1 เลือกก่อนว่าจะบันทึกเวลาเรียน "ของอะไร"

เลือกแหล่งที่ช่อง "📚 วิชา:" ด้านบนตาราง · ระบบจะแสดงหน่วยกิตและ "เวลาเรียนเต็ม … ชม./เทอม" ของวิชานั้นกำกับไว้ด้วย

15.2 ตารางเช็คชื่อและสัญลักษณ์

15.3 วิธีกรอกให้เร็ว

• ปุ่มยกชุด — "✅ มา ทุกคน" เติมทั้งเดือนให้ทุกคนในคลิกเดียว แล้วค่อยแก้เฉพาะคนที่ขาด/ลา · "🗑️ ล้าง" ล้างทั้งเดือน
• คลิกที่เลขวัน (หัวคอลัมน์) — วนสถานะทั้งวัน: ว่าง → มาทุกคน (/) → (มัธยม: ไม่มีคาบ -) → ว่าง
• 👆 โหมดแตะ — แตะช่องเพื่อวนสถานะ ว่าง → / → ข → ล → ป → ว่าง โดย ไม่เรียกคีย์บอร์ดขึ้นมาบนมือถือ (เปิดเองอัตโนมัติบนอุปกรณ์จอสัมผัส ปิดได้ตลอด) · การปัดจอเลื่อนตารางจะไม่ถูกนับเป็นการแตะ
• คีย์บอร์ด — Enter หรือ ↑ ↓ เลื่อนขึ้น–ลงตามรายชื่อ · ← → หรือ Tab เลื่อนไปวันถัดไป
• ลากเติมค่าแบบ Excel — คลิกช่องหนึ่งแล้วลากจุดที่มุมขวาล่าง · ลากลง = คัดลอกไปให้คนอื่นทั้งคอลัมน์ · ลากซ้าย–ขวา = ข้ามวันของคนเดิม · ดับเบิลคลิกที่จุด = ถึงคนสุดท้าย (วิธีใช้เต็มอยู่ที่หัวข้อ 3.5)
• ยอดสรุป "มา/ป/ล/ข" ท้ายแถวอัปเดตทันทีที่กรอก

15.4 ร้อยละเวลาเรียนและเกณฑ์ 80% (มัธยม/ปวช.)

คอลัมน์สุดท้ายแสดง ชั่วโมงเรียนสะสมของภาคเรียนที่เลือก เทียบกับเวลาเรียนเต็มของวิชานั้น (หน่วยกิต × 40) ถ้าต่ำกว่า 80% ตัวเลขจะเป็นสีแดงพร้อม ⚠️ — เป็นสัญญาณว่านักเรียนคนนั้นเข้าข่าย "มส" (ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาค)

15.5 สอนชดเชย / สลับคาบ ใหม่

เมื่อวิชามีการตั้ง "วันเรียน" ไว้ วันอื่นจะถูกล็อก ถ้ามีสอนชดเชยจริง ใช้ได้ 2 วิธี

1. ปลดล็อกเฉพาะวันเดียว — กดที่เลขวันบนช่องที่มีรูปกุญแจ 🔒 จะปลดล็อกเฉพาะวันนั้น (ใต้เลขวันจะขึ้น 🔓)
2. ปลดล็อกทั้งเดือน — เปิดสวิตช์ "🔓 กรอกวันนอกตาราง" ด้านบนตาราง

การปลดล็อกทั้งสองแบบเป็นแบบชั่วคราว จะกลับมาล็อกเองเมื่อสลับเดือน สลับวิชา หรือเปิดหน้าใหม่ เพื่อไม่ให้ลืมเปิดค้างไว้

15.6 ข้อความเตือนในหน้านี้ และวิธีอ่าน

15.7 🏫 การมาโรงเรียน (ครูที่ปรึกษาบันทึก) ใหม่ v3.34

เฉพาะมัธยม/ปวช. · เปิดสวิตช์ที่ ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 📅 การบันทึกเวลาเรียน (ผู้ดูแลระบบ)

ในระบบมัธยม เวลาเรียนต้องบันทึกแยกทุกรายวิชา ครูวิชาละคนจึงเช็คชื่อเด็กคนเดียวกันซ้ำกันทั้งวัน ทั้งที่วันที่เด็กขาดเรียนหรือลาป่วยมักเป็นวันเดียวกันหมดทุกวิชา

เปิดสวิตช์นี้แล้ว ครูที่ปรึกษาจะเช็ค "การมาโรงเรียน" ของห้องตัวเองไว้เป็นชุดกลาง แล้วครูประจำวิชาดึงไปตั้งต้นได้

บทที่ 16 บันทึกคะแนน — ระบบประถม

เมนู: 📊 บันทึกคะแนน (ห้องที่ใช้ระบบคะแนน "ประถม")

16.1 หน้าตาของตาราง

16.2 ขั้นตอนการกรอก

1. เลือก ภาคเรียน (แท็บด้านบน) และ วิชา
2. ใส่ คะแนนเต็มของแต่ละครั้ง ในช่องเล็กสีฟ้าที่หัวตาราง — ตั้งได้อิสระ เช่น ครั้งที่ 1 เต็ม 10 ครั้งที่ 2 เต็ม 20 ระบบจะเทียบสัดส่วนเข้าคะแนนเก็บให้เอง
3. ใส่ คะแนนเต็มปลายภาค ในช่องสีม่วง (ค่าเริ่มต้น 50 สำหรับแบบ 100/เทอม และ 20 สำหรับแบบ 50/เทอม) — เป็นแค่ตัวหารเทียบสัดส่วน ตั้งเท่าไรก็ได้ตามข้อสอบจริง
4. กรอกคะแนนนักเรียนทีละคอลัมน์ ระบบคำนวณคอลัมน์ "ระหว่างเรียน" "ปลายภาค" "รวม" และ "รวมทั้งปี" ให้ทันที
5. กด 🔒 ที่หัวคอลัมน์เพื่อ ล็อกคะแนนเต็ม ของครั้งนั้น กันการแก้พลาดหลังกรอกครบแล้ว

กรอกให้เร็วขึ้น — คลิกช่องหนึ่งแล้ว ลากจุดที่มุมขวาล่าง เพื่อคัดลอกค่าไปทั้งคอลัมน์ หรือ ลากซ้าย–ขวาเพื่อเติมครั้งอื่นของคนเดิม · ดับเบิลคลิกที่จุด = เติมถึงคนสุดท้ายของห้อง (หัวข้อ 3.5)

16.3 คอลัมน์ "รวมทั้งปี" และ "ระดับทั้งปี"

• รวมทั้งปี = ตัวเลขเดียวกับที่จะถูกพิมพ์ลง ปพ.5/ปพ.6 (เต็ม 100 เสมอ) จึงตรวจสอบได้จากหน้ากรอกคะแนนโดยตรง
• ระดับทั้งปี = เกรดที่ตัดจากคะแนนรวมทั้งปี — ภาคเรียนที่ 1 จะยังไม่แสดงเกรด (ตามระเบียบ) เกรดจะปรากฏที่แท็บภาคเรียนที่ 2 เมื่อกรอกครบทั้ง 2 ภาค เว้นแต่โรงเรียนจะติ๊กสวิตช์ในบทที่ 10

16.4 ปุ่มอื่นในหน้านี้

• 🗑️ ล้าง — ล้างคะแนนของวิชานี้เฉพาะภาคเรียนที่เลือก โดยบอกจำนวนคนและจำนวนช่องที่จะถูกล้างก่อนยืนยัน (คะแนนเต็มและการล็อกยังคงเดิม)
• 🏷️ หัวข้อช่องบันทึกคะแนน — ตั้งชื่อ/ผูกตัวชี้วัดให้แต่ละครั้ง ดูบทที่ 18
• ➡️ ห้องถัดไป — ข้ามไปกรอกวิชาเดียวกันของอีกห้องที่สอน (แสดงเมื่อเลือกตัวกรองครูไว้)

บทที่ 17 บันทึกคะแนน — ระบบมัธยม และ ปวช.

เมนู: 📊 บันทึกคะแนน (ห้องที่ใช้ระบบคะแนนมัธยมหรือ ปวช.)

โครงสร้างเหมือนระบบประถม แต่เพิ่ม คอลัมน์กลางภาค และตัดเกรด รายภาคเรียน

บทที่ 18 หัวข้อช่องบันทึกคะแนน (โหมดตัวชี้วัด) ใหม่

เมนู: 📊 บันทึกคะแนน → ปุ่ม 🏷️ ในแถบสรุปด้านบนตาราง

ปกติแบบบันทึกคะแนนที่พิมพ์ออกมาจะมีหัวคอลัมน์เป็น "ครั้งที่ 1, 2, 3…" แต่ฝ่ายวิชาการหลายแห่งขอให้ระบุว่า แต่ละครั้งเก็บคะแนนของตัวชี้วัดข้อใด ปุ่มนี้จึงให้เลือกได้ 2 แบบ

18.1 วิธีผูกตัวชี้วัดกับช่องคะแนน

1. กรอกตัวชี้วัดของวิชานั้นให้เรียบร้อยก่อนที่หน้า คำอธิบายรายวิชา (บทที่ 14) — ถ้ายังไม่มี ระบบจะมีปุ่มพาไป และปุ่ม "⬇️ โหลดตัวชี้วัด default" ให้
2. เปิดปุ่ม 🏷️ แล้วเลือกโหมด "แบบตัวชี้วัด"
3. แต่ละแถวคือช่องคะแนน 1 ครั้ง กด "▾ เลือกตัวชี้วัด" แล้วติ๊กข้อที่ครั้งนั้นเก็บคะแนน (เลือกได้หลายข้อต่อหนึ่งครั้ง)
4. ช่อง "ป้ายบนหัวตาราง" พิมพ์ข้อความสั้น ๆ ที่จะพิมพ์จริง เช่น ว 1.1 ป.2/1 — เว้นว่างไว้ได้ ระบบจะดึงรหัสที่ขึ้นต้นข้อความตัวชี้วัดมาให้ (เช่น ค.1.1 ม.1/2) ตัวชี้วัดที่ไม่ได้ขึ้นต้นด้วยรหัสจึงจะใช้ "ตชว. 1,2" · เปลี่ยนเป็นข้อความเต็มหรือเลขข้อได้ที่ตัวเลือก "ป้ายหัวคอลัมน์" ในหน้าพิมพ์เอกสาร (ข้อ 23.3)
5. ปุ่มช่วย: ⚡ เติมเรียงตามลำดับ (ครั้งที่ 1 = ข้อ 1, ครั้งที่ 2 = ข้อ 2 …) · 📋 คัดลอกจากอีกภาคเรียน · 🧹 ล้างทั้งหมด

บทที่ 19 การปัดคะแนนใกล้เกณฑ์ และผลการเรียน ร / มส

19.1 ปุ่มเตือนคะแนนใกล้เกณฑ์ ⚠️

เมื่อคะแนนรวมของนักเรียนต่ำกว่าเกณฑ์เกรดถัดไปอยู่เพียง 1 คะแนน (เช่น 79, 74, 69, 64, 59, 54) จะมีสัญลักษณ์ ⚠️ ขึ้นข้างช่องเกรด กดแล้วโปรแกรมจะถามว่า

• ผลการตัดสินใจถูกจำไว้ แยกตามนักเรียน + วิชา + ภาคเรียน ถามครั้งเดียวไม่ถามซ้ำ
• ช่องที่ปัดแล้วจะขึ้นสัญลักษณ์ ▲ (สีเขียว) · ช่องที่เลือกใช้คะแนนเดิมจะขึ้น ● (สีเทา) — กดซ้ำเพื่อเปลี่ยนใจได้ตลอด
• ตารางกรอกคะแนนกับเอกสารที่พิมพ์ใช้ค่าเดียวกันเสมอ จึงไม่มีกรณีหน้าจอกับกระดาษไม่ตรงกัน
• ถ้าล้างคะแนนของวิชานั้น ผลการตัดสินใจเรื่องการปัดจะถูกล้างตามไปด้วย

19.2 ผลการเรียน ร / มส (มัธยม) และตัวอักษรของ ปวช.

ในตารางคะแนนของระบบมัธยม/ปวช. กดที่ช่องเกรดของนักเรียนเพื่อเลือก ผลการเรียนที่ไม่ใช่ตัวเลข แทนได้

บทที่ 20 การประเมิน 4 ด้าน (หลักสูตร 2551)

เมนู: ⭐ คุณลักษณะฯ · 📖 การอ่าน/คิด/เขียน · 🧠 สมรรถนะ · 🎯 กิจกรรมพัฒนาฯ

20.1 หลักการร่วมของทุกหน้าประเมิน

• ตารางเป็น นักเรียนตามแถว × ข้อประเมินตามคอลัมน์ เลือกระดับจาก dropdown ในแต่ละช่อง
• ระดับมาตรฐาน: 3 ดีเยี่ยม · 2 ดี · 1 ผ่าน · 0 ไม่ผ่าน (สมรรถนะใช้คำว่า ดีเยี่ยม/ดี/พอใช้/ปรับปรุง)
• ช่อง "ผลการประเมิน" ท้ายแถวคำนวณให้ทันทีที่เปลี่ยนค่า และเป็นค่าเดียวกับที่จะพิมพ์ลงเอกสาร
• ปุ่มเติมยกชุด — เช่น "★★★ 3 ดีเยี่ยม" เติมทั้งห้องทุกข้อในคลิกเดียว แล้วค่อยแก้เฉพาะคน · ปุ่ม "🗑️ ล้าง" บอกจำนวนช่องที่จะล้างก่อนยืนยัน
• ห้องมัธยม/ปวช. ประเมินแยกภาคเรียน จึงมีแท็บภาคเรียน และมีปุ่ม "📋 คัดลอกจากภาคเรียนที่ 1" ให้ใช้ผลภาค 1 เป็นจุดตั้งต้นของภาค 2
• ลากเติมค่าได้เหมือนตารางคะแนน — ลากจุดมุมขวาล่างของช่อง · ลากลง = ทั้งคอลัมน์ · ลากซ้าย–ขวา = ข้อประเมินอื่นของคนเดิม (หัวข้อ 3.5)
• บันทึกอัตโนมัติทุกครั้งที่เปลี่ยนค่า ไม่ต้องกดปุ่มบันทึก

20.2 เกณฑ์สรุปผลตามคู่มือ สพฐ. 2551 (สำคัญมาก)

20.3 คุณลักษณะอันพึงประสงค์

ชุดมาตรฐานมี 8 ประการ 12 ข้อย่อย (รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ · ซื่อสัตย์สุจริต · มีวินัย · ใฝ่เรียนรู้ · อยู่อย่างพอเพียง · มุ่งมั่นในการทำงาน · รักความเป็นไทย · มีจิตสาธารณะ) หัวตารางจัดกลุ่มให้เห็นว่าข้อย่อยใดอยู่ใต้ประการใด

20.4 การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน

ชุดมาตรฐาน 5 ข้อ — การอ่านและสรุปความ · การตีความและวิเคราะห์ · การวิจารณ์อย่างมีวิจารณญาณ · การคิดสร้างสรรค์ · การเขียนสื่อความ

20.5 ตั้งค่าข้อประเมินเอง (ผู้ดูแลระบบ) ใหม่

ปุ่ม ⚙️ ตั้งค่าข้อประเมิน ในหน้าคุณลักษณะฯ และหน้าการอ่านฯ ให้แก้ไขรายการข้อประเมินของโรงเรียนเองได้

• เพิ่ม/ลบ/สลับลำดับข้อ และแก้ไขรหัส กลุ่ม ชื่อข้อ
• คอลัมน์ "มีคะแนนแล้ว" นับจากทุกห้องในเครื่องนี้ เพื่อให้เห็นว่าข้อไหนถูกใช้จริงแล้วบ้าง
• ลบข้อที่มีคะแนนแล้ว คะแนนจะไม่ถูกลบทิ้ง แต่จะไม่ถูกนำมาคิดผลอีก (กู้คืนได้โดยเพิ่มข้อรหัสเดิมกลับมา)
• ปุ่ม "↩️ คืนค่าเริ่มต้นตาม สพฐ." กลับไปใช้ชุดมาตรฐานได้เสมอ

20.6 สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

5 ด้าน ด้านละ 5 ข้อ — การสื่อสาร · การคิด · การแก้ปัญหา · ทักษะชีวิต · เทคโนโลยี เลือกดูทีละด้านจากแถบด้านบน ท้ายแถวมีทั้งสรุปของด้านที่เปิดอยู่ และสรุปรวมทุกด้าน

20.7 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ประเมินเป็น ผ่าน / ไม่ผ่าน ใน 4 ช่อง — แนะแนว · ลูกเสือ-เนตรนารี · ชุมนุม · เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ (ช่องนี้เพิ่มเข้ามาภายหลังตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 ที่กำหนดกิจกรรมไว้ 3 ลักษณะ)

• ช่อง "ชุมนุม" มี dropdown ให้เลือกชื่อชุมนุมของนักเรียนรายคน (มาจากเมนู 🎪 ชุมนุม)
• เกณฑ์ตัดสิน: ต้องได้ "ผ่าน" ครบทุกกิจกรรม จึงสรุปว่าผ่าน ไม่ผ่านข้อใดข้อหนึ่งถือว่าไม่ผ่าน และครูต้องซ่อมเสริมจนผ่าน
• ปุ่ม "ผ่านทั้งช่อง" ที่หัวคอลัมน์ เติมเฉพาะกิจกรรมนั้นให้ทั้งห้อง
• ห้องที่เคยประเมินครบ 3 ช่องเดิมก่อนมีช่องที่ 4 จะมีกล่องแจ้งเตือนพร้อมปุ่มเติม "ผ่าน" ให้เฉพาะคนที่ค้างช่องใหม่
• โครงสร้างเวลาเรียนของกิจกรรมเพื่อสังคมฯ: ป.1–6 รวม 60 ชม. · ม.1–3 รวม 45 ชม. (ปีละ 15 ชม.) · ม.4–6 รวม 60 ชม. (โปรแกรมแสดงเป็นข้อความอ้างอิง ไม่ได้บังคับนับชั่วโมงให้)
• ห้อง ปวช. จะเปลี่ยนเป็น กิจกรรมเสริมหลักสูตร 3 ช่อง — องค์การวิชาชีพ · ลูกเสือวิสามัญ/นศท. · ชมรม/ชุมนุม

⚙️ ตั้งชื่อกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ใหม่ v3.34

โรงเรียนเรียกกิจกรรมเหล่านี้ไม่เหมือนกัน บางแห่งใช้ "กิจกรรมเพื่อสังคม" บางแห่งใช้ชื่อโครงการของตัวเอง v3.34 จึงให้ เปลี่ยนชื่อที่แสดงได้ ที่ปุ่ม ⚙️ ตั้งชื่อกิจกรรม ในหน้านี้ (ผู้ดูแลระบบ) พร้อมชุดสำเร็จรูปให้เลือก และปุ่ม ↩️ คืนค่ามาตรฐาน สพฐ.

• เปลี่ยนได้เฉพาะ ชื่อที่แสดง — จำนวนช่องยังเป็น 3 ลักษณะตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 เหมือนเดิม
• ผลที่ประเมินไว้แล้วไม่หาย เพราะโปรแกรมเก็บผลด้วยรหัสภายใน ไม่ได้เก็บด้วยชื่อ
• ชื่อใหม่ตามไปเปลี่ยนบนเอกสารที่พิมพ์ด้วย

20.8 📥 ชุดกลางของครูที่ปรึกษา ใหม่ v3.34

เฉพาะมัธยม/ปวช. · เปิดสวิตช์ที่ ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 📋 การประเมินคุณลักษณะฯ · การอ่านฯ · สมรรถนะ (ผู้ดูแลระบบ)

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ · การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน · สมรรถนะสำคัญ เป็นการประเมิน ตัวเด็ก ไม่ใช่ตัววิชา ในระบบมัธยมที่เด็กคนหนึ่งเรียน 8–10 วิชา ครูทุกคนจึงต้องประเมินเด็กคนเดียวกันซ้ำกันทั้งหมด

เปิดสวิตช์นี้แล้ว ครูที่ปรึกษาจะเห็นตัวเลือก 🏫 ชุดกลางของครูที่ปรึกษา เพิ่มขึ้นมาในช่องเลือกวิชาของหน้าประเมินทั้ง 3 หน้า — ประเมินทั้งห้องไว้ครั้งเดียว แล้วครูประจำวิชากดปุ่ม 📥 ดึงจากชุดกลาง ไปตั้งต้นของวิชาตัวเองได้

บทที่ 21 ประเมินตัวชี้วัด (เฉพาะระบบมัธยม)

เมนู: ✅ ประเมินตัวชี้วัด (เมนูนี้จะปรากฏเฉพาะเมื่อเลือกห้องที่ใช้ระบบคะแนนมัธยม)

• เลือกวิชา แล้วได้ตารางนักเรียน × ตัวชี้วัด ให้เลือก ผ่าน / ไม่ผ่าน รายข้อ
• รายการตัวชี้วัดดึงจากหน้า คำอธิบายรายวิชา — ถ้ายังไม่ได้กรอกที่นั่น หน้านี้จะยังไม่มีคอลัมน์ให้ประเมิน
• เก็บผล แยกตามภาคเรียน · มีปุ่มเติมยกชุด "ผ่านทั้งหมด / ไม่ผ่านทั้งหมด / ล้าง"
• บันทึกอัตโนมัติทุกครั้งที่เลือก

บทที่ 22 ความเห็นครูท้าย ปพ.6 ใหม่

เมนู: 💬 ความเห็นครู (ปพ.6)

พิมพ์ข้อความความเห็นของครูรายคน เพื่อไปปรากฏใน หน้าความเห็นแนบท้าย ปพ.6 พร้อมช่องว่างให้ผู้ปกครองเขียนด้วยลายมือและลงชื่อรับทราบ · แต่ละคนมีป้ายบอกว่าพิมพ์แล้วกี่ตัวอักษร ทำให้ไล่ดูได้เร็วว่าใครยังไม่ได้เขียน

22.1 สวิตช์ตั้งค่าเอกสาร ปพ.6 (ผู้ดูแลระบบ)

บทที่ 23 พิมพ์เอกสาร ปพ.5 — ระบบประถม

เมนู: 🖨️ พิมพ์เอกสาร

23.1 เลือกก่อนว่าจะพิมพ์แบบไหน

23.2 ส่วนที่เลือกพิมพ์ได้ (แบบทั้งห้อง)

23.3 ตัวเลือกของ "แบบบันทึกคะแนน" ใหม่

• ช่องคะแนน/เทอม — จำนวนคอลัมน์ในแบบฟอร์ม (5–20 ช่อง ค่าเริ่มต้น 15) ช่องที่วิชานั้นไม่ได้ใช้จะขึ้นเลขครั้งที่แบบจาง ๆ ไว้ให้เขียนมือ
• ใช้หัวข้อตัวชี้วัดแทนเลขครั้งที่ — ทำงานเฉพาะวิชาที่ตั้งค่าไว้ด้วยปุ่ม 🏷️ (บทที่ 18)
• ความสูงหัวคอลัมน์ — เตี้ย 26 มม. (ได้จำนวนคนต่อหน้ามากที่สุด เหมาะกับป้ายสั้นเช่น ว 1.1 ป.2/1) · กลาง 40 มม. · สูง 55 มม. (สำหรับข้อความยาว) โปรแกรมบอกจำนวนคน/หน้าของแต่ละตัวเลือกให้เห็นก่อนเลือก
• ป้ายหัวคอลัมน์ — ใช้กับช่องที่ไม่ได้พิมพ์ป้ายเองในกล่อง 🏷️ เลือกได้ 3 แบบ: รหัสตัวชี้วัด (ค่าเริ่มต้น เช่น ค.1.1 ม.1/2 สั้นพอลงได้ทุกความสูง) · ข้อความตัวชี้วัดเต็ม (ทั้งบรรทัดที่กรอกไว้ คู่กับความสูง 40/55 มม.) · ตชว. 1, 2, 3… (เลขข้อตัวชี้วัด) ตัวชี้วัดที่ไม่ได้ขึ้นต้นด้วยรหัสจะพิมพ์เป็น "ตชว. N" ตามเดิม
• แนบหน้าคำอธิบายหัวข้อ — เพิ่มอีก 1 หน้าต่อวิชา เป็นตารางเทียบ ช่องที่ / หัวคอลัมน์ / ข้อความตัวชี้วัดเต็ม / คะแนนเต็ม · พิมพ์นำหน้าแบบบันทึกคะแนนของวิชานั้น

23.4 ขั้นตอนการพิมพ์

1. ติ๊กเลือกส่วนที่ต้องการ
2. กด 👁️ ดูตัวอย่างในหน้านี้ เพื่อตรวจก่อน (แนะนำอย่างยิ่ง)
3. กด 🖨️ พิมพ์ / บันทึก PDF
4. ในหน้าต่างเครื่องพิมพ์ ตั้งค่า Margins = None และเลือก Save as PDF (หรือเลือกเครื่องพิมพ์จริง)

23.5 สวิตช์ช่วยงานพิมพ์

• 📎 เผื่อขอบซ้ายสำหรับเย็บเล่ม — ขอบซ้าย 20 มม. (ปกติ 8 มม.) และย่อคอลัมน์ชื่อ-สกุลลงเล็กน้อย
• 🖨️ โหมดขาวดำ (ประหยัดหมึก) — ล้างพื้นสีในตารางให้เหลือเส้นดำ พิมพ์เร็วขึ้นและประหยัดหมึกอิงค์เจ็ตมาก (ตราโรงเรียนยังเป็นสี) เปิดไว้เป็นค่าเริ่มต้น
• สถานะข้อมูล — การ์ดขวามือบอกว่ามีนักเรียน/รายวิชา/ข้อมูลโรงเรียน/โลโก้ครบหรือยัง ก่อนสั่งพิมพ์

23.6 📑 ปกหลัง ปพ.5 ใหม่ v3.34

ใบ "ผลการตรวจสอบ และการตัดสินผลการประเมิน" ที่ต้องปิดท้ายเล่ม ปพ.5 มีครบ 4 กล่องตามระเบียบ

23.7 📅 วันที่ในช่องลงชื่อ ใหม่ v3.34

บรรทัด "วันที่ ……… เดือน ……………… พ.ศ. ………" ใต้ช่องลงนาม เดิมพิมพ์เป็นจุดไข่ปลาให้เขียนมือเสมอ ตอนนี้ ตั้งวันที่ให้พิมพ์ลงไปเลยได้ ในตัวเลือกตอนสั่งพิมพ์

• ตั้ง แยกกันได้ ระหว่าง ปพ.5 · ปพ.6 · เอกสารของหลักสูตรใหม่ — เพราะเป็นคนละเล่ม คนละวันที่ส่ง
• กด ✕ ล้าง เพื่อกลับไปเป็นจุดไข่ปลาให้เขียนมือเหมือนเดิม

บทที่ 24 พิมพ์เอกสาร ปพ.5 — ระบบมัธยม และ ปวช.

หลักการต่างจากประถมตรงที่ ปพ.5 ของมัธยม = 1 วิชา ต่อ 1 ชุดเอกสาร หน้านี้จึงมีตัวเลือกเพิ่มด้านบนสุด

• เลือกวิชา — เลือกวิชาเดียว หรือ "— พิมพ์ทุกวิชา —" (รายการวิชามีป้ายบอกภาคเรียนกำกับ เพราะชื่อวิชาภาค 1 กับภาค 2 มักคล้ายกันมาก)
• เลือกภาคเรียน — ภาคเรียนที่ 1 · ภาคเรียนที่ 2 · หรือทั้ง 2 ภาค

ส่วนที่เลือกพิมพ์ได้: หน้าปก ปพ.5 (ต่อวิชา) · รายชื่อนักเรียน · แบบบันทึกเวลาเรียน (แยกรายวิชา หัวกระดาษระบุชื่อวิชา) · แบบบันทึกคะแนน (ระหว่างเรียน + กลางภาค + ปลายภาค) · คำอธิบายรายวิชา + ตัวชี้วัด · สรุปผลการประเมิน · ปพ.6

24.1 📘 หน้าปก ปพ.5 รายชั้น ใหม่ v3.34

เพราะ ปพ.5 ของมัธยม/ปวช. เป็น ปกของรายวิชา — วิชาละใบ เวลาเข้าเล่มจริงจึงยังขาดใบสรุปของ ทั้งห้อง ที่วางเป็นใบแรกของเล่ม v3.34 เพิ่มแบบ "สมุดบันทึกการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน (ปพ.5)" เข้ามา

1 ใบต่อภาคเรียน ประกอบด้วย

• สรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ — ทุกวิชาในห้อง พร้อมจำนวนนักเรียนที่ได้แต่ละระดับผลการเรียน
• สรุปการประเมิน — คุณลักษณะอันพึงประสงค์ · การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน · สมรรถนะ แยกตามระดับ
• จำนวนนักเรียน — ต้นภาคเรียน · ออกระหว่างภาคเรียน · เข้าระหว่างภาคเรียน · รวมสิ้นภาคเรียน
• ช่องลงนาม 4 ระดับ — ครูประจำวิชา · ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษา · หัวหน้างานวิชาการโรงเรียน · รองผู้อำนวยการโรงเรียน

ติ๊กที่ 📘 หน้าปก ปพ.5 รายชั้น ในรายการส่วนที่เลือกพิมพ์ได้

24.2 🏫 พิมพ์ต่อกันหลายห้อง ใหม่ v3.34

ครูมัธยมคนหนึ่งมักสอนวิชารหัสเดียวกันหลายห้อง (เช่น ค22101 ให้ ม.2/1 ถึง ม.2/4) เดิมต้องสลับห้องแล้วสั่งพิมพ์ทีละรอบ

เมื่อเลือกวิชาที่จะพิมพ์แล้ว ถ้ามี ห้องอื่นที่สอนวิชารหัสเดียวกันในปีการศึกษานี้ จะมีกล่อง 🏫 พิมพ์ต่อกันหลายห้อง โผล่ขึ้นมาให้ติ๊กเพิ่ม แล้วเอกสารของห้องนั้นจะ ต่อท้ายในไฟล์เดียวกัน สั่งพิมพ์ครั้งเดียวได้ทั้งหมด

• กล่องนี้ ไม่โผล่ถ้าไม่มีห้องอื่นที่จับคู่ได้ — โรงเรียนที่มีห้องเดียวต่อชั้นจึงไม่เห็นและไม่ต้องสนใจ
• ขึ้นเฉพาะห้องที่ ครูคนนี้มีสิทธิ์พิมพ์ เท่านั้น (ตามระบบสิทธิ์ผู้ใช้ บทที่ 33)
• เปลี่ยนภาคเรียนหรือเปลี่ยนวิชาที่เลือก รายการห้องจะเปลี่ยนตามให้เอง

บทที่ 25 ปพ.6 รายงานผลรายบุคคล

25.1 ขอบเขตที่รายงาน

25.2 การจัดหน้าเพื่อพิมพ์สองหน้า ใหม่

อย่าลืมเปิดสวิตช์ "จัดหน้าสำหรับพิมพ์สองหน้า" ในหน้า 💬 ความเห็นครู (ปพ.6) ด้วย เพื่อให้นักเรียน 1 คน = 1 แผ่นพอดี ไม่มีเด็กสองคนอยู่แผ่นเดียวกัน

บทที่ 26 ปรับหน้ากระดาษและแก้ข้อความบนเอกสาร ใหม่

อยู่ในการ์ด "🖨️ สั่งพิมพ์" ด้านขวาของหน้าพิมพ์เอกสาร

26.1 📐 ขนาด / ระยะบนหน้ากระดาษ

26.2 ✏️ แก้ข้อความบนเอกสาร (ผู้ดูแลระบบ)

ในแถบเครื่องมือของหน้าตัวอย่าง มีปุ่ม "✏️ แก้ข้อความ" เมื่อกดแล้ว ข้อความบางจุดบนเอกสาร (หัวเรื่อง ป้ายกำกับ ข้อความประจำแบบฟอร์ม) จะขึ้นเส้นประให้คลิกแก้ได้โดยตรง

• บันทึกอัตโนมัติเมื่อคลิกออกจากช่อง · กด Esc เพื่อยกเลิกการแก้ช่องนั้น
• เป็น ค่ากลางของโรงเรียน ใช้กับเอกสารทุกห้อง (และซิงค์ให้ทุกเครื่อง)
• ปุ่ม "↩️ คืนค่าเริ่มต้น" ล้างการแก้ทั้งหมดกลับเป็นข้อความมาตรฐาน

บทที่ 27 รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา (SAR) ใหม่

เมนู: 📈 ผลสัมฤทธิ์ฯ (SAR) — เปิดให้เฉพาะผู้ดูแลระบบ (ฝ่ายวิชาการ)

หน้านี้รวมผลการเรียนของทุกห้องในเครื่อง/บัญชีนี้ ออกมาเป็นตารางร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับผลการเรียนแต่ละระดับ แยกตามกลุ่มสาระ — เป็นรูปแบบที่ใช้แนบรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ได้โดยตรง

27.1 ตัวกรอง

• ปีการศึกษา และ ภาคเรียน (ช่องภาคเรียนใช้ได้เมื่อมีระดับมัธยม/ปวช. อยู่ในปีนั้น — ประถมตัดเกรดรายปีจึงไม่ใช้)
• ภาพรวมทั้งโรงเรียน — ติ๊กเพื่อรวมทุกชั้นในระดับเดียวกันเป็นตารางเดียว
• ชิปเลือกชั้น — ติ๊กเฉพาะชั้นที่ต้องการดูรายชั้น

27.2 สิ่งที่ได้

• ตารางร้อยละแยกตามกลุ่มสาระ (มีแถวประวัติศาสตร์แยกให้อยู่แล้ว) พร้อมจำนวนนักเรียนและจำนวนห้อง
• กราฟแท่งสรุปในตัว
• คลิกที่ตัวเลขในตารางเพื่อดูรายชื่อนักเรียนที่นับเป็นตัวเลขนั้น — เป็นร่องรอยหลักฐานให้กรรมการประเมินตรวจย้อนได้
• กล่อง "⚠️ ตรวจก่อนส่งเล่ม" รวมรายการที่ควรตรวจ (เช่น ห้องที่ยังกรอกไม่ครบ) โดย ไม่พิมพ์ลงกระดาษ

27.3 ส่งออก

• 🖨️ พิมพ์ / บันทึก PDF
• 📝 ส่งออกไฟล์ Word — ได้ไฟล์ .doc ที่เปิดแก้ต่อใน Word ได้ (ตารางใช้รูปแบบที่ Word อ่านได้ครบ)
• 📋 คัดลอกไป Word — คัดลอกตารางไปวางในเอกสารที่ทำค้างไว้
• 📤 ส่งออก CSV — สำหรับคำนวณต่อใน Excel

27.4 ผลการประเมิน 4 ด้านใน SAR ใหม่ v3.34

เดิม SAR สรุปเฉพาะ ผลการเรียนรายวิชา ส่วนผลการประเมินคุณลักษณะฯ การอ่านคิดวิเคราะห์ฯ และสมรรถนะ ต้องไปนั่งนับเองจากหน้าประเมินทีละห้อง ทั้งที่เป็นตัวเลขที่เล่ม SAR ต้องรายงานทุกปี

v3.34 รวมเข้ามาให้แล้ว — SAR จะมีชุดตารางเพิ่มสำหรับ

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์
• การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
• สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

แต่ละชนิดแสดง จำนวนและร้อยละของนักเรียนในแต่ละระดับผลการประเมิน (ดีเยี่ยม · ดี · ผ่าน · ไม่ผ่าน) ทั้งภาพรวมทั้งโรงเรียนและแยกรายชั้น พร้อม กราฟแท่ง และ คลิกดูรายชื่อนักเรียนเบื้องหลังทุกตัวเลข ได้เหมือนส่วนอื่นของ SAR

ตารางเรียงตามชนิดก่อนแล้วจึงแยกรายชั้น เพื่อให้คนอ่านเล่มเห็นคุณลักษณะฯ ครบทุกชั้นติดกัน ไม่ต้องพลิกสลับไปมา

บทที่ 28 ส่งออกและนำเข้าข้อมูลด้วย CSV

เมนู: 📤 ส่งออก CSV

หน้านี้เป็นการ์ดหลายใบ แต่ละใบคือชุดข้อมูลคนละแบบ

28.1 วิธีแก้คะแนนใน Excel แล้วนำกลับเข้า

1. เลือกวิชา + ภาค → กด 📤 Export
2. เปิดใน Excel หรือ Google Sheets → แก้คะแนนได้เลย ห้ามเปลี่ยนหัวคอลัมน์และลำดับคอลัมน์
3. บันทึกเป็น .csv → กด 📥 Import CSV

บทที่ 29 ส่งผลการเรียนเข้า SchoolMIS ใหม่

เมนู: ⭐ คุณลักษณะฯ · 📖 อ่านคิดวิเคราะห์ฯ · 📤 ส่งออก CSV — ปุ่ม 📤 ส่งออกไป SchoolMIS

ปลายปีการศึกษา โรงเรียนของรัฐต้องกรอกผลการเรียนเข้าระบบ SchoolMIS (obec.expert) ซึ่งเป็นการพิมพ์ซ้ำสิ่งที่กรอกไว้ในลิขิตอยู่แล้วทั้งหมด บทนี้คือทางลัด — ให้โปรแกรมกรอกไฟล์ของ SchoolMIS ให้ แล้วอัปโหลดกลับ

หน้ากรอกข้อมูลของ SchoolMIS แทบทุกหน้ามีปุ่ม ดาวน์โหลด และ อัปโหลด อยู่มุมขวาบน ลิขิตทำงานกับสองปุ่มนี้

29.1 ขั้นตอน 3 ขั้น

1. เข้า SchoolMIS ไปที่หน้าที่จะกรอก (หน้าประเมินคุณลักษณะฯ หรือหน้ากรอกคะแนน) ของห้อง/วิชานั้น → กดปุ่ม ดาวน์โหลด จะได้ไฟล์ .csv มาไว้ในเครื่อง
2. กลับมาที่ลิขิต → กดปุ่ม 📤 ส่งออกไป SchoolMIS → กด 📂 เลือกไฟล์จาก SchoolMIS แล้วเติมให้ → เลือกไฟล์ที่เพิ่งโหลดมา
3. โปรแกรมจะดาวน์โหลดไฟล์ใหม่ให้ทันที ชื่อเดิมต่อท้ายด้วย “_กรอกแล้ว” → กลับไปที่ SchoolMIS กด อัปโหลด แล้วเลือกไฟล์นี้

29.2 ไฟล์ที่รองรับ 2 ชนิด — ระบบดูให้เอง

ไม่ต้องเลือกโหมด โปรแกรมอ่าน หัวตาราง ของไฟล์ที่ท่านเลือกแล้วรู้เองว่าเป็นไฟล์อะไร

ค่าที่ส่งออกคือ ผลสรุปชุดเดียวกับที่พิมพ์ลง ปพ.5 ทุกตัว ไม่ได้คิดใหม่คนละสูตร — คุณลักษณะฯ สรุปจากข้อย่อยขึ้นเป็น “ประการ” ให้แล้วตามเกณฑ์คู่มือ สพฐ. 2551 (มีข้อใดได้ 0 แม้ข้อเดียว = ไม่ผ่านทั้งประการ) ตัวเลขในไฟล์กับในเอกสารจึงตรงกันเสมอ

29.3 สิ่งที่โปรแกรมจะไม่แตะเด็ดขาด

ข้อนี้สำคัญที่สุดของบทนี้ โดยเฉพาะ ไฟล์คะแนนของระดับประถม ซึ่ง SchoolMIS ใส่ผลการเรียน ทุกชั้นปีที่ผ่านมารวมไว้ในไฟล์เดียว (ห้อง ป.5 หนึ่งห้องจะมีคอลัมน์ตั้งแต่ ป.1 ถึง ป.5 รวมกว่า 70 คอลัมน์) ทั้งที่ลิขิตรู้จักเฉพาะปีที่กำลังสอนอยู่

29.4 การจับคู่นักเรียนสองระบบ

โปรแกรมจับคู่ด้วย เลขประจำตัว/รหัสนักเรียน ก่อนเสมอ (ไม่สนช่องว่างและเลขศูนย์นำหน้า — 02274 กับ 2274 ถือว่าคนเดียวกัน) ถ้าไม่ตรงจึงถอยไปเทียบด้วย ชื่อ-นามสกุล โดยตัดคำนำหน้าออกก่อน (จับ ด.ช.สมชาย ใจดี กับ เด็กชาย สมชาย ใจดี ได้)

29.5 มัธยม และ ปวช. — ต้องเลือกภาคเรียนและวิชาให้ตรง

SchoolMIS ให้กรอกผลประเมินคุณลักษณะฯ และการอ่านฯ แยกรายวิชา เหมือนกับลิขิต ในกล่องส่งออกจึงมีแถบเลือก ภาคเรียน และ วิชา อยู่ด้านบน ให้เลือกให้ตรงกับหน้าที่เปิดค้างไว้บนเว็บ (ดูรหัสวิชาบนแถบสีเขียวของ SchoolMIS) มิฉะนั้นจะส่งผลของวิชาหนึ่งไปลงอีกวิชาหนึ่ง

ระดับประถมประเมินภาพรวมทั้งคนรายปี ไม่มีแถบนี้

29.6 ตัวเลือกไฟล์ (กดที่ ⚙️ ตัวเลือกไฟล์)

29.7 อ่านรายงานหลังส่งออก

ทุกครั้งที่ส่งออก โปรแกรมจะสรุปให้ว่าไฟล์มีกี่แถว เติมให้กี่คน กี่ช่อง และเตือนสิ่งที่ต้องตรวจ ได้แก่ คนที่ประเมินไม่ครบ · ช่องที่ไปทับของเดิม · คนที่ติด ร/มส · วิชาในลิขิตที่ไม่มีคอลัมน์ในไฟล์ · คนที่จับคู่ไม่ได้ทั้งสองทาง ควรอ่านให้จบก่อนกดอัปโหลด

29.8 ปัญหาที่พบบ่อย

บทที่ 30 ส่งต่อคะแนนระหว่างครู ใหม่

ใช้ในกรณีที่ ครูประจำวิชาไม่ได้ใช้เครื่องเดียวกับครูประจำชั้น และยังไม่ได้เชื่อมคลาวด์ — ครูประจำวิชาส่งไฟล์ให้ ครูประจำชั้นรวมเข้าเล่มเดียว

30.1 ขั้นตอน

1. ครูประจำวิชา เปิดเมนู 📚 รายวิชา → กดปุ่ม 📤 ท้ายแถววิชาของตัวเอง → ได้ไฟล์ (มีคะแนนทุกภาค + เวลาเรียนของวิชานั้น + ผลการเรียน ร/มส + ผลการตัดสินใจปัดคะแนน)
2. ส่งไฟล์ให้ครูประจำชั้นทางไลน์/อีเมล
3. ครูประจำชั้น เปิดห้องที่ถูกต้อง → เมนู 📚 รายวิชา → 📥 นำเข้าคะแนนรายวิชา → เลือกไฟล์
4. ระบบแสดง สรุปก่อนนำเข้า ให้ตรวจ แล้วจึงยืนยัน

30.2 สิ่งที่ระบบตรวจให้ก่อนเขียนข้อมูล

• วิชานี้มีอยู่ในห้องแล้วหรือยัง — ถ้ามี จะเขียนคะแนนทับของเดิม ถ้ายังไม่มี จะสร้างวิชาให้ใหม่
• จับคู่นักเรียนด้วยเลขประจำตัวได้กี่คน และจับคู่ไม่ได้กี่คน (พร้อมรายการเลขประจำตัวที่ไม่พบ — คนเหล่านั้นจะถูกข้าม)
• ถ้าไฟล์มาจากห้องที่ใช้ ระบบคะแนนคนละแบบ จะเตือนก่อน
• บอกด้วยว่ามีผลการเรียนแบบตัวอักษร (ร/มส) หรือผลการปัดคะแนนติดมากับไฟล์หรือไม่

บทที่ 31 สำรอง กู้คืน และการกู้ข้อมูลที่หลุด

เมนู: 💾 สำรอง/กู้ข้อมูล

31.1 สำรองข้อมูล

กด ⬇️ Download Backup (.json) จะได้ไฟล์ชื่อ LikhitTH_backup_ปปปป-ดด-วว.json ซึ่งบรรจุ ทุกอย่าง — ข้อมูลโรงเรียน ตรา ปฏิทิน ชั้นเรียน รายชื่อนักเรียน รายวิชา คะแนน คะแนนเต็มและการล็อก เวลาเรียน ผลประเมินทุกด้าน ความเห็นครู ผลการเรียน ร/มส ผลการปัดคะแนน ตั้งค่ารายงาน SAR และข้อความบนเอกสารที่โรงเรียนแก้ไว้

• ควรสำรองเมื่อไร — หลังกรอกข้อมูลชุดใหญ่เสร็จทุกครั้ง · ก่อนกดปุ่มที่มีคำว่า "รวม" "กู้" หรือ "ล้าง" · ก่อนสิ้นภาคเรียน · ก่อนเปลี่ยนเครื่อง
• เก็บไว้ที่ไหน — อย่างน้อย 2 ที่ เช่น เครื่องตัวเอง + Google Drive/อีเมลตัวเอง
• ปุ่ม "⬇️ Backup รวมปีเก่าจากคลัง" จะปรากฏในโหมดคลาวด์เมื่อโรงเรียนมีปีเก่าเก็บอยู่ในคลัง — ดึงปีเก่าที่ขาดลงมาก่อนแล้วจึงสร้างไฟล์ (ใช้อินเทอร์เน็ต ใช้เวลานานกว่า)

31.2 กู้คืนข้อมูล (ผู้ดูแลระบบ)

ลากไฟล์ .json มาวางในกรอบ หรือคลิกเพื่อเลือกไฟล์ รองรับไฟล์สำรองทั้ง v2 และ v3

31.3 ส่งออกโครงสร้างโรงเรียน (สำหรับโปรแกรมจัดตารางสอน) ใหม่

ปุ่ม 📤 ส่งออกไฟล์กลาง (.json) ส่งออกเฉพาะ ครู · ชั้นเรียน · รายวิชา (พร้อมวันเรียนและจำนวนคาบ/สัปดาห์ที่ต้องการ) เพื่อนำไปใช้ในโปรแกรมจัดตารางสอน — ไม่มีข้อมูลนักเรียนและคะแนนอยู่ในไฟล์นี้เลย จึงส่งต่อได้อย่างสบายใจ

31.4 กู้ข้อมูลที่ไม่มีรายวิชากำกับ ใหม่

บางครั้งเรคคอร์ด "รายวิชา" หลุดออกจากรายการ (เช่น เครื่องหนึ่งลบวิชาไป แล้วซิงค์ไปยังเครื่องอื่น หรือมีการลบแล้วสร้างวิชาใหม่ด้วยรหัสอื่น) ทั้งที่ คะแนน เวลาเรียน และผลประเมินยังอยู่ครบ ข้อมูลกลุ่มนี้จะไม่ปรากฏในหน้าใดเลย

การ์ด "🔧 ตรวจข้อมูลที่ไม่มีรายวิชากำกับ" จะไล่สแกนทุกห้องแล้วบอกว่าพบกี่ชุด กด "เปิดหน้ากู้ข้อมูล" จะเห็นรายการพร้อมข้อมูลประกอบ

• ชั้น/ห้อง/ปี และรหัสภายในของวิชานั้น
• ปริมาณข้อมูลที่ค้างอยู่ — เวลาเรียนกี่ช่อง (กี่คน) · คะแนนกี่คน · ผลประเมินกี่ช่อง ใหม่ v3.34
• คำอธิบายรายวิชาที่ยังเหลืออยู่ — มักเป็นเบาะแสเดียวที่บอกได้ว่าเดิมคือวิชาอะไร
• ปุ่ม ↩️ กู้เป็นรายวิชา (ข้อมูลจะเชื่อมคืนทันที) หรือ 🗑️ ลบถาวร
• ด้านล่างมี "บันทึกของเครื่องนี้" ว่าการซิงค์เคยตัดวิชาที่ยังมีข้อมูลทิ้งเมื่อใดบ้าง พร้อมวันเวลา

31.5 ถังขยะ — กู้สิ่งที่เพิ่งลบ ใหม่ v3.34

รายวิชา นักเรียน และชั้นเรียนที่ลบไป จะเก็บไว้ในถังขยะ 45 วัน และกู้กลับได้พร้อมข้อมูลทั้งหมด — รายละเอียดอยู่ที่ บทที่ 38

31.6 ภาพสำรองรายวันบนคลาวด์ ใหม่ v3.34

เมนู: 💾 สำรอง/กู้ข้อมูล → 🕘 กู้รายชื่อ/ชั้นเรียนที่หายไป (เฉพาะโหมดคลาวด์ · ผู้ดูแลระบบ)

นอกจากไฟล์สำรองที่ต้องกดเอง โปรแกรมยังเก็บ ภาพสำรองอัตโนมัติวันละครั้ง ไว้บนคลาวด์ ย้อนได้ 14 วัน โดยเก็บเฉพาะข้อมูลที่ "สร้างใหม่จากอะไรไม่ได้เลย"

• รายชื่อครูกลาง · รหัส PIN · หัวหน้ากลุ่มสาระ · ผู้ลงนาม
• รายชื่อชั้นเรียน · ข้อมูลโรงเรียน · ปฏิทินภาคเรียน
• ไม่มี คะแนน เวลาเรียน ผลประเมิน รายชื่อนักเรียน ลายเซ็น หรือตราโรงเรียนอยู่ในภาพสำรองนี้ (จึงเล็กมากและไม่กินโควตา)

กดปุ่ม 🕘 ดูภาพสำรองรายวัน จะเห็นรายการแต่ละวันพร้อมจำนวนครูและจำนวนชั้นเรียน วันไหนที่ มีมากกว่าตอนนี้ จะติดธงสีแดงให้เห็นทันที กด "ตรวจ & กู้" ระบบจะแสดงรายชื่อสิ่งที่จะเติมกลับให้ดูก่อนยืนยัน

31.7 📦 พื้นที่จัดเก็บในเครื่องนี้ ใหม่ v3.34

การ์ดบนสุดของหน้าสำรอง/กู้ข้อมูล บอกว่าโปรแกรมใช้พื้นที่เก็บข้อมูลในเครื่องไปเท่าไร แยกตามปีการศึกษา พร้อมปุ่ม ℹ️ ที่อธิบายว่าคืออะไรและต้องทำอะไรบ้าง

• เป็นพื้นที่ของ เครื่องนี้และเบราว์เซอร์นี้เท่านั้น คอมอีกเครื่องหรือมือถือจะมีตัวเลขของตัวเอง
• ไม่เกี่ยวกับพื้นที่บนคลาวด์ ซึ่งเป็นคนละที่และใหญ่กว่ามาก
• ต่ำกว่า 75% ไม่ต้องทำอะไร · เกิน 75% โปรแกรมจะเตือนวันละครั้งพร้อมบอกว่าปีไหนกินที่มากที่สุด
• ถ้าใกล้เต็ม: สำรองเป็นไฟล์ → เก็บปีการศึกษาเก่าเข้าคลัง (34.4) ข้อมูลยังอยู่บนคลาวด์ครบ เรียกกลับมาดูได้ทุกเมื่อ

31.8 ล้างข้อมูลทั้งหมด

ปุ่มสีแดงท้ายหน้า ใช้เมื่อจะเริ่มใหม่หมดหรือส่งเครื่องต่อให้คนอื่น — ระบบถามยืนยัน 2 ครั้ง และ กู้คืนไม่ได้ (ยกเว้นมีไฟล์สำรอง)

บทที่ 32 เชื่อมต่อระบบคลาวด์ด้วย Firebase (ฉบับเต็ม)

โหมดคลาวด์ทำให้ หลายเครื่องและหลายครูใช้ข้อมูลชุดเดียวกัน โดยข้อมูลอยู่ใน Firebase project ของโรงเรียนเอง ไม่ได้ฝากไว้กับผู้พัฒนา และอยู่ในโควตาฟรีของ Google สำหรับการใช้งานระดับโรงเรียน

32.1 ขั้นตอนตั้งค่า 7 ขั้น

ในโปรแกรมมีตัวช่วยแบบทีละหน้า (กด "☁️ สร้างระบบฐานข้อมูลออนไลน์" ที่หน้าจอแรก หรือ ตั้งค่าโรงเรียน → เชื่อมต่อบัญชีคลาวด์) พร้อมภาพจำลองหน้าจอ Firebase Console ประกอบทุกขั้น

กฎความปลอดภัยที่ต้องวาง (คัดลอกทั้งก้อน):

{
  "rules": {
    "schools": {
      "$uid": {
        ".read": "auth.uid === $uid",
        ".write": "auth.uid === $uid"
      }
    },
    "schoolsArchive": {
      "$uid": {
        ".read": "auth.uid === $uid",
        ".write": "auth.uid === $uid"
      }
    }
  }
}

กฎนี้แปลว่า ข้อมูลของบัญชีใด อ่าน/เขียนได้เฉพาะบัญชีนั้น คนอื่นที่ไม่มีรหัสผ่านของโรงเรียนเข้าไม่ได้ · ส่วน schoolsArchive คือพื้นที่คลังปีเก่า (ดูข้อ 34.4) ผู้ที่ตั้งค่า Firebase ไว้ก่อนเวอร์ชันนี้ต้องเพิ่มบล็อกนี้เข้าไปด้วย มิฉะนั้นการเก็บปีเก่าเข้าคลังจะขึ้น permission denied

32.2 ให้ครูคนอื่นเข้าใช้

ครูคนอื่นเพียงเปิดโปรแกรมแล้วล็อกอินด้วย อีเมลและรหัสผ่านชุดเดียวกัน ข้อมูลทั้งหมดจะถูกดึงลงเครื่องเองอัตโนมัติ

ถ้าโรงเรียนฝากไฟล์โปรแกรมไว้บนเว็บกลาง มี 2 ทางลัดให้ครูไม่ต้องวาง config เอง (ปุ่มอยู่ใน ตั้งค่าโรงเรียน → การซิงค์ข้อมูลคลาวด์ สำหรับผู้ดูแลระบบ)

• 📥 ดาวน์โหลดไฟล์แอปที่จำ config นี้ไว้แล้ว — ได้ไฟล์ .html ที่ฝัง config ไว้ในตัว แจกให้ครูเปิดได้เลย
• 🔗 สร้างลิงก์เฉพาะโรงเรียนนี้ — ได้ลิงก์ที่มี config ฝังอยู่ ให้ครูบันทึกเป็น Bookmark เปิดครั้งต่อไปจะจำได้เอง

บทที่ 33 สิทธิ์ผู้ใช้และรหัส PIN ใหม่

เมนู: ⚙️ ตั้งค่าโรงเรียน → 🔐 สิทธิ์ผู้ใช้ (admin/ครู) — ใช้ได้เฉพาะโหมดคลาวด์

เมื่อทุกคนล็อกอินด้วยบัญชีโรงเรียนเดียวกัน ทุกคนจะเห็นและแก้ทุกอย่างได้เท่ากัน ระบบนี้จึงเพิ่มชั้น "เลือกตัวตน + PIN ส่วนตัว" เพื่อจำกัดขอบเขตการทำงานของแต่ละคน

33.1 วิธีเปิดใช้

1. ผู้ดูแลระบบติ๊ก "เปิดใช้งานระบบสิทธิ์ผู้ใช้"
2. ตั้ง PIN ผู้ดูแลระบบ (ตัวเลข 4–6 หลัก) — คนแรกที่ตั้งจะเป็นผู้ดูแลระบบ
3. ครูแต่ละคนเปิดโปรแกรม → เลือกชื่อตัวเองจากรายชื่อครูกลาง → ตั้ง PIN ของตัวเองครั้งแรก แล้วใช้ PIN นั้นเข้าทุกครั้ง

33.2 ใครทำอะไรได้บ้าง

33.3 เรื่องที่ต้องเข้าใจให้ตรงกัน

• ครูที่ล็อกอินแล้ว ตัวกรอง "ครูที่กำลังใช้งาน" จะถูก ล็อกเป็นชื่อตัวเอง โดยอัตโนมัติ
• ปุ่ม 🔄 สลับผู้ใช้ (มุมล่างแถบเมนู หรือในลิ้นชักมือถือ) ใช้เปลี่ยนตัวตนโดยไม่ต้องออกจากระบบ Firebase
• กรอก PIN ผิด 5 ครั้ง ระบบจะล็อก 30 วินาที
• ลืม PIN ผู้ดูแลระบบ — กด "ลืมรหัสผู้ดูแล?" แล้วยืนยันด้วยรหัสผ่านบัญชีโรงเรียน จึงตั้ง PIN ใหม่ได้
• ครูลืม PIN — ผู้ดูแลระบบกดล้าง PIN ของครูคนนั้นได้จากรายการ "สถานะ PIN รายครู" แล้วครูตั้งใหม่ในการเข้าใช้ครั้งถัดไป

บทที่ 34 การซิงค์ การตรวจสอบ และคลังปีเก่า

34.1 สถานะซิงค์บนแถบหัวเรื่อง

กดที่ข้อความสถานะเพื่อดูรายละเอียดเชิงลึก (จำนวนรายการค้างส่ง สถานะการดึงข้อมูล ฯลฯ)

34.2 ระบบซิงค์ทำงานอย่างไร (โดยย่อ)

• ทุกครั้งที่กรอก ระบบบันทึกลงเครื่องก่อนเสมอ แล้วจึงส่งขึ้นคลาวด์ เฉพาะส่วนที่เปลี่ยน (เช่น คะแนนของนักเรียนคนนั้น วิชานั้น ช่องนั้น) ไม่ได้ส่งทั้งก้อนทับ — ครู 2 คนกรอกคนละวิชาพร้อมกันจึงไม่ทับกัน
• เมื่อเครื่องอื่นเปลี่ยนข้อมูล เครื่องนี้จะรู้และดึงเฉพาะส่วนที่เปลี่ยนลงมาให้อัตโนมัติ โดยหลบช่วงที่ครูกำลังพิมพ์อยู่
• รายการที่เป็น "รายการ" เช่น รายชื่อนักเรียน รายวิชา ใช้การรวมแบบเทียบ 3 ทาง เพื่อไม่ให้การเพิ่มของเครื่องหนึ่งไปลบของอีกเครื่อง

34.3 เครื่องมือตรวจสอบ

• 🔍 ตรวจสอบข้อมูลบนคลาวด์ — เทียบข้อมูลในเครื่องกับบนคลาวด์แล้วรายงานว่าตรงกันหรือไม่ ที่ห้องไหน ใหม่ v3.34 รายงานแยกเป็น 2 กองและบอกชื่อรายการให้ด้วย
  • ⚠️ "ยังไม่ถูกดึงลงเครื่องนี้" — ของที่ควรมีแต่ยังไม่มี กดปุ่ม 🔄 แล้วตัวเลขต้องลดลง ถ้าไม่ลดให้แจ้งผู้พัฒนา
  • ℹ️ "ข้อมูลกำพร้าที่ค้างบนคลาวด์" — เศษข้อมูลของรายวิชา/ชั้นเรียนที่ลบไปแล้ว ระบบตั้งใจไม่ดึงลงเครื่อง ไม่กระทบการใช้งาน และกด 🔄 ก็ไม่ลด ปล่อยไว้ได้เลย
• 🔄 ดึงข้อมูลจากคลาวด์ใหม่ทั้งชุด — ใช้เมื่อสงสัยว่าข้อมูลในเครื่องไม่ครบ ระบบจะสร้างสำเนาในเครื่องใหม่ทั้งหมด (ปกติไม่จำเป็น เพราะระบบดึงส่วนที่เปลี่ยนให้เองอยู่แล้ว)
• ออกจากระบบ / 🔁 เปลี่ยน Firebase project (ผู้ดูแลระบบ — ระบบจะเตือนและเสนอให้สำรองข้อมูลก่อน)

34.4 คลังปีเก่า ใหม่

เมื่อใช้ไปหลายปี ข้อมูลปีเก่าจะทำให้การเปิดโปรแกรมช้าลงและกินโควตาดาวน์โหลดฟรีของ Firebase ปุ่ม "📦 เก็บปีเก่าเข้าคลัง" จะย้ายข้อมูลปีเก่าไปไว้ในพื้นที่คลัง

• การเปิดโปรแกรมจะดึงเฉพาะปีปัจจุบัน → เร็วขึ้นและประหยัดโควตา
• ข้อมูลปีเก่ายังเปิดดูและแก้ไขได้ตามปกติ เพียงสลับตัวกรองปีการศึกษา ระบบจะดึงจากคลังให้อัตโนมัติ
• ต้องมีบล็อก schoolsArchive ใน Security Rules ก่อน (ดูบทที่ 32) ถ้ายังไม่มี ปุ่ม "🔐 วิธีอัปเดต Security Rules" จะแสดงวิธีทำให้

34.5 ตาข่ายกันข้อมูลหายหมู่ ใหม่ v3.34

ทำงานอยู่เบื้องหลังตลอดเวลา ไม่ต้องตั้งค่าอะไร และไม่ทำให้การกรอกงานประจำวันช้าลง

ก่อนบันทึกทุกครั้ง ถ้าการบันทึกครั้งนั้นจะทำให้ข้อมูลส่วนกลางหายไปมากผิดปกติ — เช่นรายชื่อครูทั้งโรงเรียน หรือผลประเมินของทั้งห้อง — ระบบจะไม่ยอมให้ผ่าน แล้วดึงข้อมูลเดิมกลับคืนให้เอง พร้อมขึ้นข้อความแจ้ง

บทที่ 35 หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา พ.ศ. 2568 ใหม่

เปิดใช้โดยตั้ง "หลักสูตร" ของห้อง ป.1–ป.6 เป็น "หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา 2568" (บทที่ 8)

35.1 ระดับความสามารถ 4 ระดับ

35.2 ความสามารถที่ประเมิน

หัวตารางของแต่ละความสามารถจะแสดง ข้อความ "ความสามารถของผู้เรียนเมื่อจบชั้นปี" ของชั้นนั้นโดยเฉพาะ (ป.1 กับ ป.2 ข้อความไม่เหมือนกัน) และมีไอคอน 📖 ให้กดดูตัวอย่างเกณฑ์การประเมินทั้ง 4 ระดับ

35.3 เมนูของหลักสูตรนี้

35.4 การเลื่อนชั้นและการจบช่วงชั้น

• ชั้นระหว่างช่วงชั้น (ป.1, 2, 4, 5) — แสดงสถานะ "✅ พร้อมเลื่อนชั้น" เมื่อทุกความสามารถถึงระดับที่คาดหวังและคุณลักษณะผ่าน · "🤝 ต้องมีระบบสนับสนุน" เมื่อประเมินครบแต่ยังไม่ถึงเกณฑ์ · "ยังประเมินไม่ครบ" เมื่อยังกรอกไม่ครบ (หลักสูตรนี้ไม่ใช้คำว่า "ตก")
• ชั้นจบช่วงชั้น (ป.3 และ ป.6) — ตรวจเกณฑ์จบ: กลุ่มพื้นฐาน/หลัก ต้องได้ ชำนาญขึ้นไป · กลุ่มประยุกต์ใช้ ต้องได้ พัฒนาขึ้นไป · คุณลักษณะและกิจกรรมต้องผ่าน — ถ้ายังไม่ครบ ระบบจะบอกเป็นข้อ ๆ ว่าติดอะไร

35.5 เอกสารที่พิมพ์ได้

• แบบรายงานผลรายชั้นปี (ทั้งห้อง)
• แบบรายงานผลจบช่วงชั้น (เฉพาะ ป.3 และ ป.6)
• ทะเบียนรวมทั้งห้อง — ใช้แทน ปพ.5
• รายงานความก้าวหน้าถึงผู้ปกครอง ภาคเรียนที่ 1 / 2 — ตามคู่มือการวัดและประเมินผลฯ ข้อ 4.2 ที่ให้รายงานผู้ปกครองอย่างน้อยภาคเรียนละ 1 ครั้ง โดยแสดง ความก้าวหน้า ไม่มีการตัดสินผล

เอกสารของหลักสูตรใหม่ทุกใบยัง ใส่ลายน้ำตราโรงเรียนและตั้งวันที่ในช่องลงชื่อได้ เหมือน ปพ.5/ปพ.6 (5.3 และ 23.7) โดยตั้งแยกจากสองเล่มนั้น

35.6 เทียบผลการเรียน 2568 → 2551 (เฉพาะ ป.1–3)

ใช้เมื่อต้องออกระเบียนแสดงผลการเรียน (ปพ.1) ตามระบบเดิม

1. กด 🔗 จับคู่รายวิชา เพื่อระบุว่าวิชาใดในห้องเทียบกับความสามารถข้อใด
2. ระบบคำนวณเกรดให้อัตโนมัติจากระดับความสามารถ — แก้ทับเองได้ทุกช่อง
3. คณะกรรมการของโรงเรียนต้องพิจารณาและรับรองผลก่อนออกเอกสารจริง
4. ในช่อง หมายเหตุ ของ ปพ.1 ต้องระบุข้อความตามที่เอกสารแนวปฏิบัติกำหนด (โปรแกรมแสดงข้อความให้คัดลอก)

ป.4–6 ยังทำการเทียบอัตโนมัติไม่ได้ เพราะยังไม่มีเอกสารแนวปฏิบัติที่เทียบเท่า

บทที่ 36 (ร่าง) กรอบหลักสูตรฐานสมรรถนะ ใหม่

36.1 สมรรถนะหลัก 6 ด้าน

ประเมินด้วย บันไดระดับ 1–10 ที่ใช้ร่วมกันทุกช่วงชั้น โดยแต่ละช่วงชั้นมี "หน้าต่างระดับ" ของตัวเอง และป้ายผลจะเปลี่ยนตามช่วงชั้น — เริ่มต้น · กำลังพัฒนา · สามารถ · เหนือความคาดหวัง (มีไอคอน 📖 ให้กดดูคำบรรยายทั้ง 10 ระดับ)

36.2 ผลลัพธ์การเรียนรู้

• ช่วงชั้นที่ 1 (ป.1–3) มี 7 กลุ่มสาระ · ช่วงชั้นที่ 2 (ป.4–6) มี 9 กลุ่มสาระ (เพิ่มการจัดการในครัวเรือนและการประกอบการ · เทคโนโลยีดิจิทัล)
• เลือกผลลัพธ์การเรียนรู้จาก ชุดที่ถอดมาจากเล่มหลักสูตร ด้วยปุ่ม "📚 เลือกจากหลักสูตร" หรือพิมพ์เพิ่มเองก็ได้
• ตัดสินผลด้วย ชุดสัญลักษณ์ที่โรงเรียนกำหนดเอง

36.3 ⚙️ ตั้งค่าหลักสูตร

• ชุดสัญลักษณ์ผลลัพธ์การเรียนรู้ — เพิ่ม/แก้/ลบได้ทั้งหมด และกำหนดว่าสัญลักษณ์ใดนับเป็น "ผ่าน" (หลักสูตรข้อ 11.3 ให้สถานศึกษากำหนดเอง)
• แนวทางการประเมิน — เลือก 1 ใน 4 แนวทางตามเล่มข้อ 11.3
• กลุ่มสาระที่เปิดใช้ — ติ๊กเปิด/ปิดรายกลุ่มสาระ

36.4 สรุปผลและเอกสาร

หน้าสรุปแสดงระดับสมรรถนะทั้ง 6 ด้าน จำนวนผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ประเมินแล้ว จำนวนสมรรถนะที่ถึงระดับ "สามารถ" และสถานะรวม (เลื่อนชั้นได้ / ผ่านเกณฑ์จบ / ต้องมีระบบสนับสนุน) พิมพ์ได้ 2 แบบคือ แบบรายงานผลการพัฒนารายบุคคล และ ทะเบียนรวมทั้งห้อง

บทที่ 37 โหมด ปวช. (อาชีวศึกษา)

เปิดใช้โดยสร้างชั้นเรียนระดับ ปวช.1–ปวช.3 (ระบบคะแนนจะเปลี่ยนเป็น "ปวช. (ท-ป-น)" ให้อัตโนมัติ)

37.1 ต่างจากระบบมัธยมตรงไหน

37.2 การกรอกคะแนนและเกรด

เหมือนระบบมัธยมทุกประการ — ระหว่างภาค + กลางภาค + ปลายภาค = 100 คะแนน ตัดเกรด 4.0–0 ตามเกณฑ์ 80/75/70/65/60/55/50 และ GPA ถ่วงน้ำหนักหน่วยกิตรายภาคเรียน

บทที่ 38 ถังขยะ — กู้สิ่งที่เพิ่งลบ ใหม่ v3.34

เมนู: แถบสีส้มด้านบนหน้า "รายวิชา" หรือ "รายชื่อนักเรียน" → ปุ่ม "เปิดถังขยะ"

ทุกครั้งที่ลบ รายวิชา · นักเรียน · ชั้นเรียน ระบบจะเก็บสำเนาไว้ในถังขยะก่อนเสมอ และกู้กลับได้ ภายใน 45 วัน โดยไม่ต้องพึ่งไฟล์สำรอง

38.1 กู้กลับได้อะไรบ้าง

38.2 วิธีใช้

1. เมื่อมีของอยู่ในถังขยะ จะมี แถบสีส้ม ขึ้นบนหน้ารายวิชาและหน้ารายชื่อนักเรียน บอกว่ามีอะไรอยู่กี่รายการ
2. กด "เปิดถังขยะ" จะเห็น 3 หมวด — 📘 รายวิชา · 👤 นักเรียน · 🏫 ชั้นเรียน
3. แต่ละรายการบอก วันเวลาที่ลบ และ ปริมาณข้อมูลที่ผูกอยู่ เช่น "เวลาเรียน 440 ช่อง · คะแนน 11 คน"
4. กด ↩️ กู้กลับ — ข้อมูลกลับมาทันที ไม่ต้องรีเฟรช

38.3 ข้อจำกัดที่ควรรู้

• เก็บ 45 วัน — พ้นกำหนดแล้วระบบลบทิ้งเอง ต้องกู้จากไฟล์สำรองแทน
• รายวิชาเก็บได้สูงสุด 6 รายการต่อห้อง (และไม่เกินขนาดที่กำหนด) ถ้าลบเกินกว่านั้น รายการเก่าสุดจะถูกทิ้งก่อน — จึงควร กู้ทันทีที่รู้ตัวว่าลบผิด ไม่ควรปล่อยไว้
• นักเรียนและชั้นเรียนเก็บได้มากกว่า (30 รายการ) เพราะเก็บแค่ตัวเรคคอร์ด ไม่ได้เก็บสำเนาข้อมูล
• ลบที่เครื่องไหน กู้ที่เครื่องไหนก็ได้ ในโหมดคลาวด์ — ถังขยะซิงค์ข้ามเครื่องเหมือนข้อมูลอื่น และติดไปกับไฟล์สำรองด้วย
• ปุ่ม 🗑️ ในถังขยะคือ ลบถาวร — ใช้เมื่อแน่ใจแล้วว่าไม่ต้องการ ระบบจะถามยืนยันพร้อมหน่วง 2 วินาที

บทที่ 39 บันทึกน้ำหนัก–ส่วนสูง และภาวะการเจริญเติบโต ใหม่

เมนู: ⚖️ น้ำหนัก–ส่วนสูง (อยู่ในกลุ่มเมนูงานบันทึก · บนมือถืออยู่ในเมนู "เพิ่มเติม")

งานชั่งน้ำหนัก-วัดส่วนสูงเป็นงานอนามัยโรงเรียน ไม่ใช่ผลการเรียน โปรแกรมจึงแยกออกมาเป็นเมนูของตัวเอง ไม่มีอะไรของหน้านี้ไปโผล่บน ปพ.5 หรือ ปพ.6 เลย และสั่งพิมพ์เป็น PDF ได้ในหน้านี้เลย ไม่ต้องผ่านหน้า "พิมพ์เอกสาร"

39.1 กรอกข้อมูล

ตารางมี ภาคเรียนที่ 1 และ 2 อยู่ในแถวเดียวกัน ภาคละ 7 ช่อง — ชั่ง-วัดภาคเรียนละ 1 ครั้ง ซึ่งเป็นรอบเดียวกับที่โรงเรียนส่งข้อมูลเข้าระบบ HDC

ใครแก้ได้: ครูประจำชั้น/ครูที่ปรึกษาของห้องนั้น หรือผู้ดูแลระบบ (เมื่อเปิดใช้ระบบสิทธิ์ผู้ใช้) — ครูประจำวิชาท่านอื่นดูได้แต่แก้ไม่ได้

39.2 ปุ่ม "⚖️ เติมผลแปลตามเกณฑ์กรมอนามัย"

กดปุ่มนี้แล้วโปรแกรมจะเทียบน้ำหนัก-ส่วนสูงของนักเรียนทุกคนกับตารางเกณฑ์ แล้วเติมผลแปลให้ โดยมีกติกาที่ยึดไว้แน่นอน 3 ข้อ:

1. เติมเฉพาะช่องที่ยังว่าง — ช่องที่ครูเลือกไว้แล้วจะไม่ถูกแตะเลย
2. ไม่เติมเบื้องหลัง — ต้องกดปุ่มเองทุกครั้ง ระบบไม่แอบเปลี่ยนค่าให้ระหว่างที่ครูทำงาน
3. ข้อมูลไม่พอ = บอกเหตุผล ไม่เดา — เช่น ยังไม่ได้กรอกวันเกิด · ยังไม่ได้ระบุเพศ · ยังไม่ได้กรอกวันที่ชั่ง · อายุอยู่นอกช่วงของตาราง โปรแกรมจะสรุปให้ว่ามีกี่รายการและเพราะอะไร

39.3 เกณฑ์ที่ใช้ และชื่อระดับ

ใช้ "เกณฑ์อ้างอิงการเจริญเติบโตของเด็กอายุ 6–19 ปี" กรมอนามัย ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2564 (ตารางที่ 6 · 7 · 8) ซึ่งเป็นชุดเดียวกับที่ รพ.สต. และระบบ HDC ใช้ — นักเรียนที่อายุยังไม่ถึง 6 ปี ใช้มาตรฐานการเจริญเติบโต WHO 2006 ที่กรมอนามัยรับมาใช้ ชื่อระดับทั้งหมดถอดมาจากเอกสารทางการ ไม่ได้ตั้งขึ้นเอง

39.4 พิมพ์แบบบันทึก / บันทึกเป็น PDF

ในหน้านี้มีปุ่มพิมพ์ 3 ปุ่ม แต่ละปุ่มเปิดหน้าต่างพิมพ์ของตัวเอง — ในหน้าต่างนั้นเลือกเครื่องพิมพ์เป็น "บันทึกเป็น PDF" ก็ได้ไฟล์ PDF ทันที

39.5 เรื่องที่มักถามกัน

ภาคผนวก ก เกณฑ์ตัดเกรดและระดับผลการประเมิน

ก.1 เกณฑ์ตัดระดับผลการเรียน (ทุกระบบคะแนน)

ประถมใช้เกณฑ์นี้กับ คะแนนรวมทั้งปี (เต็ม 100) · มัธยมและ ปวช. ใช้กับ คะแนนรวมของภาคเรียนนั้น

ก.2 ระดับผลการประเมิน (หลักสูตร 2551)

ก.3 เกณฑ์สรุปผลการประเมิน

ดูรายละเอียดในบทที่ 20 หัวข้อ 20.2 — สรุปสั้น: มีข้อใดได้ 0 = ไม่ผ่านทั้งหมด · ได้ 3 ครบร้อยละ 60 และไม่มีข้อต่ำกว่า 2 = ดีเยี่ยม · ไม่มีข้อต่ำกว่า 2 หรือได้ 2 ขึ้นไปครบร้อยละ 60 = ดี · นอกนั้น = ผ่าน

ภาคผนวก ข ตัวอักษรผลการเรียน (2 ชุด)

ภาคผนวก ค ปุ่มลัดคีย์บอร์ดและการลากเติมค่า

ภาคผนวก ง ปัญหาที่พบบ่อยและวิธีแก้

ง.1 ข้อมูลและการซิงค์

ง.2 คะแนนและเกรด

ง.3 การพิมพ์เอกสาร

ง.4 เวลาเรียน

ง.5 คำถามทั่วไป

ภาคผนวก จ แผนผังเมนูทั้งหมด